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    动物的体色与周围环境的色彩非常相似，这种体色被称为________，这样的动物不易被其他动物所发现，这对它________敌害或者________猎物都是十分有利的。

    保护色    躲避    捕食
    试题分析：动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色，叫做保护色，具有保护色的动物不容易被其他动物发现，这对它躲避敌害或捕猎动物都是有利的，例如：生活在寒带的雷鸟，在白雪皑皑的冬天，体表的羽毛是纯白色的，一到夏天就换上棕褐色的羽毛，与夏季苔原的斑驳色彩很相近。
    考点：此题考查的是生物对环境的适应。
    点评：关于生物对环境的适应，可结合者一些具体的实例来理解掌握。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    分析下面生物进化的大致过程图，请回答
    （1）图中A、B、C代表的生物类群分别是
    哺乳类
    哺乳类
    、
    被子植物
    被子植物
    、
    两栖类
    两栖类
    ．
    （2）生物在进化过程中形成了各自适应环境的形态结构和生活习性，如不同动物的体色与周围环境相似，形成
    保护色
    保护色
    ，这是
    自然选择
    自然选择
    的结果．
    （3）弄清生物进化的主要证据是
    化石
    化石
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    分析如图生物进化的大致过程，请回答：
    （1）图中1、2、3、4依次分别是
    哺乳类
    哺乳类
    、
    爬行类
    爬行类
    、
    被子植物
    被子植物
    、
    两栖类
    两栖类
    ．
    分析图可得出：一般来说，生物的进化的总趋势，是由
    从简单到复杂
    从简单到复杂
    、
    从低等到高等
    从低等到高等
    、
    从水生到陆生
    从水生到陆生
    ．
    （2）生物在进化过程中形成了各自适应环境的形态结构和生活习性，如，不同动物的体色与周围环境相似，叫
    保护色
    保护色
    ，这是
    自然选择
    自然选择
    的结果．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪项不是动物保护色的含义（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    凯行尔韦尔在1956年做了一项实验，他将黑色和浅色两种颜色的蛾，分别释放到因工业污染而造成的黑色树干和未被污染的浅色树干的树林里，而后再捕回，以检查它们的存活数量，结果如下表：
    黑色树林 浅色树林
    黑色蛾 浅色蛾 黑色蛾 浅色蛾
    释放数目 154只 164只 472只 496只
    再捕回率（%） 58% 25% 6% 42%图C是长满地衣的浅色树干上的蛾；图D是黑褐色树干上的蛾，请结合图回答下列问题．
                  
     （1）从表中可以看出：黑色树林中
    黑
    黑
    色蛾存活数多，浅色树林中
    浅
    浅
    色蛾存活数多．
    （2）黑色蛾在黑色树干，浅色蛾在浅色树干能较好存活下去的原因是
    A
    A

    A因为它们的体色与环境颜色相近，不易被食蛾鸟所发现，所以得以生存下来
    B在黑色树干上，没有浅色蛾需要的食物
    C黑色蛾、浅色蛾没有天敌
    （3）在自然界中，动物的体色与周围环境的色彩相似，这种体色称为保护色，保护色的形成主要是由于长期自然选择的结果．自然选择学说是英国科学家
    达尔文
    达尔文
    提出的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    有些动物的体色与周围环境的色彩非常相似，人们把这种体色叫做
    保护色
    保护色
    ．

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