【题目】教材中的下列实验设立了对照组的是
A．观察植物的生长需要无机盐 B．观察花的结构
C．观察果蝇的发育过程 D．观察鸡蛋的结构
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是与运动有关的形态结构图，请分析回答下列问题。
(1)动物的运动有许多不同形式。如：鱼类可依靠尾部的摆动和[ ]________的协调作用游泳； 昆虫大多依靠翅飞行，有的还能跳跃；鸟类的前肢进化成了[ ]________，可自由飞行，后肢适于行走、奔跑或攀援等；人类主要依靠________、肌肉和关节的协调配合，完成各种精细而灵活的动作。
(2)动物的运动器官有许多共同的结构特征。如：多具有发达的________，能为运动提供动力；多 具有牢固的支持和附着结构，如昆虫体表的________、鸟类的龙骨突、人体四肢的骨骼；多具有便于灵活运动的节点，如蝗虫的足分节、人的四肢有许多[ ]________。
(3)动物的运动器官与生存环境形成了很好的适应。如：大多数鱼类的鳍、鸟类的翼、昆虫的翅，都 具有较大的________，有利于划水游泳或扇动空气飞行。
(4)动物的运动对其生存有重要意义。对于各种动物来说，运动都能扩大其活动和生存范围，因而也就增大了其________、逃避敌害和繁殖后代的机会。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某校生物研究性学习小组在学校的小型农业生态园内，开展了一系列植物栽培和科学探究活动。他们选取了长势和重量完全相同的三株玉米苗甲、乙、丙，分别放置在温室内进行无土栽培（培养条件见下表）
在光照、温度等其他条件都完全相同的情况下，培养一段时间后，三株玉米苗的长势和重量都发生了一定的变化。结合所学知识回答下列问题：
（1）二氧化碳是玉米进行光合作用的_________（填“原料”或“产物”）。
（2）实验显示，甲玉米苗比乙玉米苗长得快，你认为其原因是___________________。
（3）对比甲和丙玉米苗的长势，丙的长势明显比甲弱，可见，玉米苗的生长还需要_____。
（4）经过一段时间的培养，甲、乙、丙三株玉米苗的重量都增加了，重量增加的主要原因是玉米苗体内的___________增多了。
（5）本实验设计的明显缺陷是________________________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】细胞是生命活动的基本单位，下列有关细胞结构和功能的叙述，不正确的是
A．植物细胞都具有细胞壁、叶绿体和液泡等结构
B．细胞膜具有控制物质进出细胞的作用
C．细胞质中的叶绿体和线粒体是能量转换器
D．细胞核是细胞的控制中心，控制着生物的发育和遗传
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为哺乳动物心脏的纵切面结构模式图，其中数字表示结构。请分析回答：
(1)⑤__ 中血液通过___循环，经[2]____回流至心脏，短暂停留后进行____循环。
(2)血液循环的起点与终点分别是____和____。
(3)若往新鲜离体猪心的④中注水，水将从____(填序号)处流出，原因是____，这体现了生物体结构和功能相适应的生物学观点。
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【题目】糖醋蒜头有酸甜味，说明（ ）
A．大蒜的细胞不能控制物质的进出
B．糖和醋并没有进入细胞内
C．糖和醋都是细胞需要的物质，所以都能通过细胞膜进入细胞内
D．细胞已死，细胞膜失去控制能力
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