【题目】(4分)右图是人体呼吸系统组成图,请据图回答问题:
(1)人能嗅到各种气味,是因为 上部黏膜内有接受气味刺激的嗅觉细胞。
(2)既是气体的通道,也是食物的通道的是[ ] 。
(3)痰形成的部位是[ ] 。
(4)完成气体交换的重要场所是[ ] 。
【答案】(1)鼻腔 (2)【2】咽 (3)【4】气管 (4)【5】肺
【解析】
(1)呼吸系统包括呼吸道和肺两部分。呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管,鼻腔内部的黏膜上有嗅觉细胞,能接受气味的刺激,能使人嗅到各种气味。
(2)咽,既是气体的通道,又是食物的通道,是消化系统和呼吸系统共有的器官,吞咽时,会厌软骨会盖住喉的入口处,以防止食物入喉。
(3)气管和支气管的表面的黏膜上有腺细胞和纤毛,腺细胞分泌黏液,使气管内湿润,黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质。纤毛的摆动可将外来的灰尘、细菌等和黏液一起送到咽部,通过咳嗽排出体外形成痰,可见痰的形成场所是气管和支气管。
(4)呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管,是呼吸的通道,呼吸道保证了气体的畅通;肺由许多肺泡构成,外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维,肺泡的壁和毛细血管壁都很薄,只有一层上皮细胞构成,这些特点都有利于气体交换,因此肺是气体交换的主要场所,是呼吸系统的主要器官。
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【题目】打开你的影集,你会发现,现在的你,比童年的你长高了许多,其中的缘故是( )
A. 细胞分裂的结果 B. 细胞分化的结果
C. 细胞变异的结果 D. 细胞生长的结果
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【题目】如图,取5毫升新鲜血液,立即注入盛有5%的柠檬酸钠溶液的量筒中,振荡量筒,静置数小时后,出现如下图所示现象。请根据实验的方法步骤和图中所示现象回答:
(1)量筒中出现了___________现象。
(2)量筒中①、②、③三层的物质依次是______________、_______________、_________________,②、③层的物质总称为________________。
(3)本实验证实了血液的成分,包括___________和___________两部分。
(4)量筒里放入柠檬酸钠溶液的目的是__________________________________________。
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【题目】依据下图回答下列问题。
(1)呼吸系统由 和 组成。
(2)[ ] 是呼吸系统的主要器官,它的作用是 的场所。
(3)填写图中的结构(1)鼻(2) (5) 同(3)(4)一起构成 它的作用 ,同时对其起到 的作用
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【题目】下图为吞咽与呼吸的关系示意图,请据图回答:
(1)图中①表示_____________,④表示___________________。
(2)图中的[ ]__________既属于消化系统的器官,又属于呼吸系统的器官。
(3)图中③是____________,当人吞咽食物时,它会像盖子一样盖住喉口,防止食物进入________。因此我们要养成“食不言,寝不语”的行为习惯。
呼吸系统是由呼吸道和肺组成的。呼吸道的作用主要体现在(4)(5)(6) 三方面:
(4)保证气体顺畅通过,到达_________部。
(5)使到达肺部的气体_______、_________和___________。
(6)可以发声,喉部有_________,当空气透过声门裂时,能使其振动而发声。
(7)音调的高低主要决定于声带的位置、长度、紧张度以及呼出气流的力量。女高音歌唱家声带的特点是(______)
A.较长 B.较短 C.较窄 D.较宽
(8)痰是在气管和支气管等处形成的。从生物学的角度看,随地吐痰的危害主要是(______)
A.痰中有黏液
B.痰中有尘土
C.这种行为不文明
D.痰中往往有细菌等病原微生物
(9)2009年“甲型HIN1流感”病毒正在肆虐全球,全世界有5000多人因感染此病而死亡。许多患者是通过呼吸道感染这种甲流病毒的,造成患者高烧不退、咳嗽。那么该病毒进入肺部经过的途径是(_____)
A.鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺
B.鼻腔→喉→气管→支气管→肺
C.口→咽→喉→气管→支气管→肺
D.鼻腔→咽→支气管→气管→肺
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【题目】白居易诗:“须臾十来往,犹恐巢中饥。辛勤三十日,母瘦雏渐肥。”这描述的是母燕的( )
A. 储食行为 B. 繁殖行为 C. 攻击行为 D. 防御行为
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