【题目】读图理解：动物多种多样，目前已知的有150多万种。下图是几种常见动物，请你根据所学知识，回答下列问题：
（1）动物A特有的生殖发育特点是______，从而提高了后代的成活率。
（2）动物C的皮肤除具保护作用外还能______。
（3）上述动物中只有_____（填代号）体内没有脊柱，属于无脊椎动物。
（4）动物D即使在黑暗的环境中游泳也不会迷失方向，是因为其身体两侧有一种特殊的感觉器官：____，能够感知水流，测定方向。
（5）动物E每呼吸一次，进行_____次气体交换。
【答案】胎生、哺乳 辅助呼吸 B 侧线 两
【解析】
A为家兔属于哺乳动物，B为蝗虫属于节肢动物，C为青蛙属于两栖动物，D为鱼类，E为家鸽属于鸟类。
（1）动物A为家兔属于哺乳动物，最重要的特征是胎生、哺乳，从而提高了后代的成活率。
（2）动物C为青蛙属于两栖动物，青蛙水陆两栖，幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
（3）根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物，B蝗虫身体中无脊柱，是无脊椎动物；A家兔、C青蛙、D鱼、E家鸽等的体内有脊柱，属于脊椎动物。
（4）D鱼类生活在水中，身体两侧有一种特殊的感觉器官侧线，能够感知水流，测定方向。
（5）家鸽体内具有发达的气囊，气囊的功能是贮存空气，使吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气，家鸽具有独特的呼吸方式---双重呼吸。即每呼吸一次，进行两次气体交换。
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【题目】英国生理学家罗伯特爱德华兹由于在试管婴儿研究方面作出突出贡献而获得2010年诺贝尔奖。试管婴儿是由受精卵发育而来的，受精卵是一个（ ）
A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统
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【题目】大豆根在土壤里生长，根冠的外层细胞常被土壤磨损，但根冠仍能保持原来的形状，这是因为( )
A. 分生区细胞的分裂
B. 伸长区细胞的伸长
C. 根冠细胞分裂
D. 根毛区细胞的突出
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【题目】关于腔肠动物，下列哪一项是错的
A．珊瑚虫、海葵、海蜇是腔肠动物
B．腔肠动物一般是脊椎动物
C．腔肠动物有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出
D．大都是生活在水中
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【题目】下面是生物兴趣小组的同学所做的“馒头在口腔中的变化”探究实验：
实验过程：
1号试管：加入馒头碎屑和2mL唾液，并充分搅拌；
2号试管：加入馒头碎屑和2mL清水，并充分搅拌；
3号试管：加入馒头块和2mL唾液，不搅拌。
将三支试管都放入37℃的温水中保温10分钟，取出冷却后分别加入2滴碘液，摇匀后观察试管中馒头的颜色的变化。
实验结果：1号试管不变蓝色，而2号试管和3号试管中的馒头可能变成_____色。
结果
1号试管中的馒头碎屑没有变色，原因是馒头中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下变成了_____。
2号试管中馒头碎屑变色的原因是__________。
3号试管中馒头块变蓝色的原因是_____。
实验结论：
淀粉在人的消化道的_____部位就开始被消化。
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【题目】以下是某同学观察青霉时，对所看到结构的描述，不准确的是
A．伞状结构的顶端着生成串的孢子 B．孢子的颜色为青绿色
C．直立生长的绒毛状菌丝 D．直立菌丝的颜色为白色
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【题目】图甲为呼吸系统组成示意图，图乙为人体在平静时胸廓容积变化曲线图，图丙为肺泡和毛细血管的气体交换示意图。请根据图分析回答下列问题：
（1）我们每时每刻都要离不开呼吸。图甲中呼吸系统的主要器官即气体交换的场所是[]______，它与外界的气体交换是通过______实现的。
（2）当图甲中[______]______收缩时，其顶部会下降，使胸腔容积扩大，完成吸气过程。图乙所示曲线中的______段表示的吸气过程。
（3）图丙中的肺泡内的气体交换是通过______作用实现的。氧气进入血液后，随血液进入全身各处组织细胞，在组织细胞内，参与______作用，氧化分解有机物，释放出能量，用于进行各种生理活动和______。
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