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    20．海南省四届人大常委会第三十七次会议做出决定，批准同意省政府关于省树、省花的议案，正式确定椰子树、黄花梨为海南的省树，三角梅为海南的省花．在椰子树根和叶的细胞中，分别含有的能量转换器是（　　）
    A．线粒体：叶绿体和线粒体B．叶绿体：叶绿体和线粒体
    C．叶绿体和线粒体：线粒体D．叶绿体和线粒体：叶绿体和线粒体

    分析 细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体．线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所．叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所．

    解答 解：细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体．线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所．叶绿体只存在于植物体的见光部分，是光合作用的场所．椰子树根细胞不见光，不含叶绿体；椰子树叶细胞含有叶绿体和线粒体．
    故选：A．

    点评 理解叶绿体和线粒体两种能量转换器的分布特点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．近年来，多肉植物以其独特的外形广受人们的喜爱．多肉植物是一类在外形上显得肥厚多汁，会开花，能用种子繁殖的植物，也可以通过叶片或枝条扦插进行繁殖．
    （1）从植物的分类上看，多肉植物属于被子植物，多肉植物能将太阳能转化为化学能贮存在有机物中．
    （2）从生命系统的结构层次上来看，多肉叶片属于器官层次的结构，用多肉叶片繁殖属于无性（填有性或者无性）繁殖．
    （3）多肉植物叶片肥厚多汁的性状是由其植株细胞中DNA分子上的基因决定的，多肉植物适应干旱缺水的环境是长期自然选择的结果．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．若1个豌豆的豆荚（果实）中有5颗种子，下列对该果实的发育分析正确的是（　　）
    A．由1个子房和1个胚珠发育而来B．由1个子房和5个胚珠发育而来
    C．由5个子房和1个胚珠发育而来D．由5个子房和5个胚珠发育而来

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列动物行为中属于先天性行为的是（　　）
    A．大山雀偷饮牛奶B．蚯蚓走迷宫C．母鸡哺育小鸡D．海豚表演

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图为验证“绿叶在逛下制造淀粉”的实验，请你结合所学的知识回答下列问题：

    （1）A图的处理目的是将叶片中原有的淀粉消耗或转运掉；
    （2）B图用黑纸片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖，这样做的目的是形成对照；
    （3）经过D图的操作后，叶片的颜色变为黄白色，F图是在漂洗干净的叶片上滴加碘液；
    （4）这个实验证明淀粉是光合作用的产物，同时也证明光是光合作用的必要条件．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．反射是人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应，反射的结构基础是（　　）
    A．大脑B．反射弧C．神经组织D．神经元

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．《世上只有妈妈好》每每唱起这首歌，心中便会涌起无限的柔情、无穷的思念、无尽的怀恋．母亲的影子便会由心头跃至眼前，温柔慈祥地望着我，目不转睛，充满爱意．这时，记忆的闸门便无数次地被冲开，我便也无数次地随之跌落进母爱浓浓的包围之中了．每个妈妈都是那么辛苦的，为了子女付出一切，那与此同时，又有几个子女知道妈妈心里的感受呢？也许是我们自己长大了，在我们长大的同时，妈妈也长了白头发，妈妈也不会再是以前的妈妈了，以前我们还小，那么她要担心的只是要怎么教好我们，让我们健康的成长，而现在呢？妈妈们要担心的不止这些了…每个人的成长都离不开妈妈的无私奉献，母爱是动物的本能，世界上没有哪一个妈妈不爱自己的孩子的．母爱是人间最高尚的一种爱，是不要回报的爱，不要理由的爱，是惊天地、泣鬼神的爱．
      我们的生命在母亲体中诞生，我们的生命早期在母亲体中成长，母亲为了我们担当了太多的辛苦，感激母亲的同时，请你回答下列题目
    （1）我们的生命在母亲体中的什么器官诞生：输卵管
    （2）胚胎和胎儿发育的场所是子宫
    （3）有的母亲产后患骨质疏松症，原因是缺少钙．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．同学们为了探究馒头的消化，设计的实验方案如表，请完成下列问题
    试管编号12345
    馒头碎屑或块适量碎屑适量碎屑适量馒头块适量碎屑适量碎屑
    唾液有无2mL唾液2mL清水2mL唾液2mL唾液2mL唾液
    是否搅拌搅拌搅拌A搅拌搅拌
    温度37℃0℃100℃
    加入碘液2滴
    （1）如果该兴趣小组选用1，2号试管进行实验，其实验变量是唾液．
    （2）要探究牙齿的咀嚼，舌的搅拌对馒头的消化作用，应选用1、3号试管进行实验，那么A处的处理方法是不搅拌；观察到3号试管的实验现象是变蓝（变蓝、不变蓝）．
    （3）若1号试管的实验现象未达到预期效果，呈现浅蓝色，可能的原因是水浴时间不够长（写出一种即可），淀粉消化的最终产物是葡萄糖．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．如图是膝跳反射的神经结构图，下列描述正确的是（　　）
    A．①②③④⑤构成反射弧B．图中的③位于大脑皮层
    C．④可以将冲动传到神经中枢D．⑤是指传出神经的神经末梢

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