【题目】生态球(见图一)是一个密闭的小型生态系统,球内空气占1/3,海水占2/3,底部放有小石,另有三条小鱼和一些藻类;图二为小鱼的细胞结构图。请分析回答下列问题:
(1)该生态球中的腐生细菌能分解小鱼的排泄物和其他有机物,腐生细菌在该生态系统中的成分是_____。生态球不是自然状态下的生态系统,一般不能维持太长时间,说明这种生态系统的_____能力是有限的。
(2)水藻与小鱼在生物体结构层次的组成上相比,水藻没有_____。图二小鱼细胞用碘液染色后,细胞中染色最深的是[③]_____。
(3)小鱼和水藻能生存的原因是:藻类能够通过光合作用为小鱼的生活提供有机物和氧气;小鱼通过图二细胞内的[④]_____进行呼吸作用为藻类提供二氧化碳。
【答案】分解者 自动调节 系统 细胞核 线粒体
【解析】
生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌)。植物体的结构层次是:细胞→组织→器官→植物体,动物的结构层次是:细胞→组织→器官→系统→动物个体。动物细胞的结构,①细胞膜,②细胞质,③细胞核,是遗传的控制中心,④线粒体,是呼吸的主要场所。
(1)生态系统由生物部分和非生物部分组成,生物部分分为生产者、消费者和分解者,非生物部分包括阳光、空气、土壤、水等。生态球中的生产者有藻类,消费者是小鱼;细菌和真菌等是分解者。生态球不是自然状态下的生态系统,一般不能维持太长时间,说明这种生态系统的自动调节能力是有限的。
(2)植物体的结构层次是:细胞→组织→器官→水藻,小鱼的结构层次是:细胞→组织→器官→系统→小鱼;水藻与小鱼在生物体结构层次的组成上相比,水藻没有系统。图二小鱼细胞用碘液染色后,细胞中染色最深的是③细胞核,细胞核内含有遗传物质,是生命活动的控制中心。
(3)植物能进行光合作用制造有机物。小鱼和水藻能生存的原因是:藻类能够通过光合作用为小鱼的生活提供有机物和氧气。线粒体是呼吸的主要场所,小鱼通过图二细胞内的④线粒体,进行呼吸作用为藻类提供二氧化碳。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列基因和染色体的叙述不正确的一项是( )
A.基因控制生物的性状
B.基因是具有遗传效应的DNA片段
C.染色体主要由蛋白质和DNA组成
D.一个细胞内,染色体数与基因数相等
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于单细胞生物叙述不正确的是 ( )
A. 能够趋利避害、适应环境 B. 能独立生活
C. 不能完成呼吸、生殖等复杂生命活动 D. 整个生物体只有一个细胞构成
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为菜豆种子萌发的过程,请据图回答下列问题:
(1)处于①阶段时,种子萌发首先要吸收_____,同时子叶中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴。
(2)随后,胚根发育,突破种皮,形成_____;胚轴伸长;胚芽发育成芽,芽进一步发育成_____和_____。
(3)对⑤进行移栽时,根部保留一坨泥土,目的是不要让_____受到损伤。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“青山绿水就是金山银山。”下列与爱护植被、绿化环境不相符的是( )
A. 大力提倡种草植树 B. 用电子邮件发布通知
C. 尽量使用一次性筷子 D. 纸张回收利用
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