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    请把下列生物的特征（①-③）与环境适应的具体事例（A-C）用直线连接起来：
    分析：生物对环境的适应是普遍存在的．现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为．动物在形态、结构、生理和行为等方面也有许多适应性特征．
    解答：解：生物对环境的适应是普遍存在的．现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为．动物在形态、结构、生理和行为等方面也有许多适应性特征．
    故答案为：
    点评：解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    （2013?恩施州）请你结合所学知识，回答下列问题
    （1）达尔文的自然选择学说的内容，你可以这样理解：由于过度繁殖，生物之间必然会出现激烈的
    生存斗争
    生存斗争
    ．生物本身就存在遗传和变异，这样就出现了适者生存，不适者被淘汰的结果．
    （2）每年的3月12日是我国的植树节，提倡人人动手，全民植树．植物不仅是生物圈中的生产者，还能维持大气中的
    二氧化碳和氧气（或碳-氧）
    二氧化碳和氧气（或碳-氧）
    平衡．到了秋天，许多阔叶树都纷纷落叶，就生物与环境的关系来看，这体现了
    生物能适应环境（或生物对环境的适应）
    生物能适应环境（或生物对环境的适应）
    ．
    （3）为了防止食物腐败，长期贮存的食物一般要加防腐剂或放在冰箱里，其原理是为了
    抑制（或降低）
    抑制（或降低）
    细菌、真菌等微生物的生活能力．
    （4）反射除了能通过骨骼肌运动对刺激作出反应外，还能通过平滑肌和腺体的活动来调节相应的内脏器官的功能状态．如：“望梅止渴”这一反射活动的效应器是
    唾液腺
    唾液腺
    ．
    （5）为了便于人们按统一的标准识别生物，依据生物某些特征的差异将生物分门别类．请把下面生物分类的依据填入生物检索表中：
    1．
    能开花结果，用种子繁殖
    能开花结果，用种子繁殖
    …种子植物
    2．叶脉平行，须根系…单子叶植物
    2．叶脉网状，直根系…双子叶植物
    1．不能开花结果，用孢子繁殖…孢子植物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    连线：请把下列生物现象与其所反应的生物特征用线连接起来
    ①含羞草受到刺激时小叶片合拢                      A．生物的生活需要营养
    ②人每天要排尿、出汗                              B．生物能进行呼吸
    ③啄木鸟每天要捕食大量森林害虫                    C．生物能排除身体内产生的废物
    ④小树能有小长大并开花结果                        D．生物能对外界刺激做出反应
    ⑤海豹每隔一段时间就要浮到水面上换气              E．生物能生长和繁殖．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    请把下列生物的特征（①-③）与环境适应的具体事例（A-C）用直线连接起来：

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    科目：初中生物 来源：2010-2011学年山西省太原市七年级（上）第一次测评生物试卷（解析版） 题型：解答题

    连线：请把下列生物现象与其所反应的生物特征用线连接起来
    ①含羞草受到刺激时小叶片合拢                      A．生物的生活需要营养
    ②人每天要排尿、出汗                              B．生物能进行呼吸
    ③啄木鸟每天要捕食大量森林害虫                    C．生物能排除身体内产生的废物
    ④小树能有小长大并开花结果                        D．生物能对外界刺激做出反应
    ⑤海豹每隔一段时间就要浮到水面上换气              E．生物能生长和繁殖．

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