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    【题目】下面是关于探究食物中营养成分的实验，请根据你的认识和实践经验回答：???

    （1）将切碎的马铃薯小块，放入清水中冲洗，向洗液中滴碘液，洗液变蓝。这说明马铃薯小块中含有________。???

    （2）将切碎的马铃薯小块放在干燥的试管中加热，试管壁上有小水珠。这说明马铃薯小块中含有________。???

    （3）将细长的马铃薯小块放在酒精灯上燃烧，马铃薯变黑，后变成灰白色的灰。这说明马铃薯小块中含有________。

    【答案】? 淀粉? 水? 无机盐

    【解析】（1）淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，将切碎的马铃薯小块，放入清水中冲洗，向洗液中滴碘液，洗液变蓝，这说明马铃薯小块中含有淀粉。
    （2）将切碎的马铃薯小块放在干燥的试管中加热，其中的水受热蒸发，试管壁上有小水珠，这说明马铃薯小块中含有水分。
    （3）无机盐不能燃烧，将细长的马铃薯小块放在酒精灯上燃烧，马铃薯变黑，后变成灰白色的灰，这说明马铃薯小块中含有无机盐。

    练习册系列答案
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    【题目】在生态系统中，生物之间既存在着_______________，又存在着相互依存、互惠互利的关系。________________和________________在食物链和食物网中的流动，维持生态系统的相对平衡。

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    【题目】下列可以称作生态系统的是（　　）

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    （2）若干年以前在英格兰，人们发现一只大山雀有一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶的盖，并偷饮了牛奶，它的这一活动，被其它的大山雀细心地观察过，后来过了不久，其他地区的大山雀也模仿学会了偷饮牛奶；

    （3）成年黑猩猩能够利用经验来解决问题。如下雨时，它会从树上摘下宽大的树叶当伞用；人们把黑猩猩爱吃的香蕉挂在高处，黑猩猩徒手拿不到的，于是，它把几个木箱堆叠在一起，然后爬到木箱顶上，这样就可以拿到原来拿不到的香蕉了。

    试分析并与同学交流一下：幼猩猩、大山雀和黑猩猩的学习能力有什么不同？这说明了什么问题？

    ______________

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    【题目】某同学在学习了生态系统相关知识后，作出了以下归纳，你认为正确的是

    A．汉江河中的所有生物构成了一个河流生态系统

    B．生物圈中有多种多样的生态系统，它们是相互独立、互不影响的

    C．生态系统中，每条食物链都是由生产者、消费者、分解者构成的

    D．生态系统中，物质和能量是沿着食物链和食物网流动的

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    【题目】血液中含量最少并且能吞噬细菌的成分是（??? ）

    A. 红细胞??? B. 白细胞??? C. 血小板??? D. 血浆

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    【题目】下列能正确表示小白鼠的结构层次是(???? )

    A. 细胞→组织→系统→器官→个体

    B. 细胞→组织→器官→系统→个体

    C. 细胞→器官→系统→组织→个体

    D. 系统→器官→组织→细胞→个体

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    【题目】地球上最初的生命诞生于

    A. 原始陆地??? B. 原始大气

    C. 原始海洋??? D. 原始森林

    ?

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    【题目】据韩联社9月27日报道，韩国庆尚北道永川市在一处湖泊附近采集的野生鸟类粪便中检测出了禽流感病毒，方圆10千米的地区随即被划定为防疫区。此区域中的鸡、鸭、鹅等禽类都需经过严格检查，一切迁移行为均被禁止。禽流感是由新型流感病毒(如图)H7N9引起的。为作好疫情的防控工作，专家追踪研究可能传播该疾病的禽类，并积极研制相关疫苗，同时提醒从事禽类养殖、销售、宰杀的业者注意卫生安全。医生告诫人们平时要勤洗手，室内要保持空气流通。请分析：

    ⑴引起H7N9型禽流感的病毒营寄生生活，结构简单，由______外壳和内部遗传物质构成，容易因变异而产生新的类型。

    ⑵若注射甲型HIN1流感疫苗，人体将产生相应的_______，该物质对H7N9病毒是否有效？_______。原因是这种免疫具有__________性。

    ⑶从预防传染病的三个措施看，专家追踪研究可能传播该疾病的禽类，是为了寻找并控制_________；增加空气流通、勤洗手是为了切断___________。

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