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    成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”蕴涵着丰富的科学知识．以下相关叙述正确的是（　　）
    A．螳螂和蝉都是昆虫，它们的生殖发育特点是：体内受精、卵生、变态发育
    B．螳螂、蝉、黄雀都是变温动物
    C．成语中的三种动物体现了一条食物链：螳螂→蝉→黄雀
    D．在生态系统中，蝉是生产者，螳螂是消费者，黄雀是分解者
    A、螳螂和蝉的发育经历卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态，它们的生殖发育特点是：体内受精、卵生，符合题意．
    B、螳螂和蝉都属于昆虫纲，是变温动物．而黄雀属于脊椎动物门的鸟纲，属于恒温动物，不符合题意．
    C、食物链中必须有生产者，而螳螂、蝉、黄雀都属于消费者，不能够成食物链，不符合题意．
    D、在生态系统中，蝉、螳螂、黄雀都是消费者，不符合题意．
    故选：A
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2013?鄂州）下列有关生态系统方面知识的叙述，正确的是（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    从食物链的角度来分析，成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”的正确含义是（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了生态系统中几种生物之间的关系．如图所示的是与该成语有关的几种因素，请据图分析回答．
    （1）请在图上用箭头画出各种生物之间的相互关系．
    （2）请正确书写出该生态系统中的食物链
    植物→蝉→蟑螂→黄雀
    植物→蝉→蟑螂→黄雀
    ．
    （3）细菌为绿色植物提供了二氧化碳和无机盐，细菌属于生态系统的
    分解者
    分解者
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    从生物学角度分析成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”，并回答相关问题：
    此成语所隐含的食物链是树木→
     
    ．
    如果乱砍滥伐树木，对这三类动物的数量有何影响？
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”描写的是动物之间的什么关系？（　　）
    A、竞争B、合作C、捕食D、寄生

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