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    14．流程图有利于我们对所学知识进行整理和归纳．以下几幅流程图正确的是（　　）
    A．人的生长过程：婴儿期→儿童期→幼儿期→青春期→中年期→老年期
    B．完成反射活动过程：效应器→传入神经→神经中枢→传出神经→感受器
    C．蝗虫的发育过程：受精卵→幼虫→蛹→成虫
    D．氧气进入人体的过程：鼻腔→咽→气管→支气管→肺泡→肺泡周围的毛细血管

    分析 昆虫的完全变态发育包括：受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，而不完全变态发育包括：受精卵、若虫、成虫3个时期．
    呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分．呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管．

    解答 解：A、人体的发育包括胚胎发育和胚后发育两个过程，胚后发育即人的生长过程，依次是：婴儿期→幼儿期→儿童期→青春期→中年期→老年期，A错误．
    B、完成反射活动过程：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器，B错误．
    C、蝗虫的发育过程：受精卵→幼虫→成虫，C错误．
    D、氧气进入人体的过程：鼻腔→咽→气管→支气管→肺泡→肺泡周围的毛细血管，D正确．
    故选：D

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握呼吸系统昆虫的发育等特点是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．用体重相近，发育正常的甲、乙、丙三只雄性小狗进行内分泌腺切除试验，以研究激素对动物的影响．甲不做任何处理，乙和丙分别切除某种腺，几个月后，它们血液中的激素含量如表（单位：微克/毫升血液）．下列有关叙述中，不正确的是（　　）
    激素小狗
    甲乙丙
    甲状腺激素30.12.8
    生长激素65.80.1
    A．手术后，乙狗发育正常，丙狗生长停滞
    B．乙狗被切除甲状腺
    C．丙狗被切除垂体
    D．甲狗在实验中起到对照作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．自然水体中，草履虫以细菌为食，由此无法推断出（　　）
    A．草履虫可进行细胞内消化B．草履虫在生态系统中属于生产者
    C．草履虫无细胞壁这一结构D．草履虫细胞体积大于细菌的体积

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图右侧是一座迷宫，请你从迷宫左侧中央进入，沿着箭头所示方向前进，将A～E五种动物送回“家”（将字母填在答题纸相应的序号后），从中体验生物分类的方法．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．长期的自然选择，使生物在形态和结构、功能等各个方面都表现出适应．构成我们人体的组织细胞每时每刻都和毛细血管中的血液进行物质交换，细胞由此不断的进行着自我更新．面对这一事实，你认为毛细血管不应该具有的特点是（　　）
    A．分布极广B．管壁极薄C．血流缓慢D．管径较粗

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．如图是人体某一反射活动的模式图，据图分析不正确的是（　　）
    A．该反射活动属于非条件反射
    B．该反射活动与人体缩手反射的反射弧不同
    C．该反射活动的神经中枢位于脊髓，不受大脑控制
    D．该反射活动可以用来检查人体神经系统功能状态

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．仔细阅读下文，参考图示，回答问题：
    在稻花飘香的季节里，我们漫步在田间的小路上，经常会看见飞翔的鸟儿，青蛙在忙着捕食害虫，偶尔还能遇见在草丛中穿行的小蛇．到了夜晚老鼠的天敌猫头鹰就会出现在田间的树上，忠实地守护着这片农田．
    （1）在上述农田生态系统中，属于生产者的是稻、草、树．
    （2）写出一条最短的食物链草→鼠→猫头鹰（或稻→鼠→猫头鹰）．
    （3）此生态系统的能量最终来源于太阳，该能量被储存在生物体内后通过呼吸作用释放出来．
    （4）如果人们大量捕捉青蛙，会导致害虫数量增多，从而破坏了生态平衡，因为生态系统的自动调节能力是有限的，所以我们应该爱护动物，遵守生态规律，共创和谐家园．

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