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    （2009?成都）有的微生物能够分解枯枝落叶、动物的遗体和粪便中的
    有机物
    有机物
    ，而获得生活必需的物质和能量，这样的营养方式称为腐生．腐生性微生物对生态系统中的
    物质
    物质
    循环起着不可替代的作用．
    分析：在生态系统中植物是生产者，动物是消费者，细菌、真菌是分解者，据此答题．
    解答：解：细菌、真菌等微生物，细胞中没有叶绿体，不能进行光合作用，因此营养方式是异养．可把动植物遗体和粪便中中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进行光合作用，制造有机物．由此可见，微生物在生态系统中的物质循环起到了不可替代的作用，这类微生物应该是腐生性微生物．
    故答案为：有机物；物质
    点评：细菌和真菌作为生态系统的分解者，在生物圈中的物质循环中起着重要的作用，没有了细菌和真菌，生态系统中的物质不能循环，必然导致生态系统的崩溃．
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    （2009?成都）研究动物行为的方法主要有观察法和
    实验
    实验
    法两种．观察法要求观察者在观察某种动物的行为时，对动物要尽可能不施加任何
    影响
    影响
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2009?成都）无性生殖与有性生殖相比的特点是，无性生殖的繁殖速度快，而且子代能够稳定地保持
    亲本
    亲本
    的遗传性状，但无性生殖后代的
    变异性
    变异性
    有下降的趋势．

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    （2009?成都）为了探究植物完成蒸腾作用的主要器官，某研究小组的同学，设计了如下实验方案．
    首先，从一株阔叶植物上，剪下大体相同的两个枝条．将一个枝条插入A试管中，将另一枝条上叶片全部剪去，并在切口处涂上凡士林后插入B试管中．在两个相同试管中加入等量的清水，并在水面上滴少许植物油，然后，用透明塑料袋分别套在两个试管上，扎紧塑料袋口．（如图）将上诉A、B两套装置同时放在有阳光、温暖的相同地方，数小时后，观察发生的实验现象．
    认真阅读以上实验方案，并回答以下问题；
    （1）以上实验方案的实验假设是：
    叶是植物体进行蒸腾作用的主要器官．
    叶是植物体进行蒸腾作用的主要器官．

    （2）这个实验中有几个变量？
    一个
    一个
    ，它是
    叶
    叶
    ．
    （3）预测数小时后，可能观察到的实验现象：
    A装置塑料袋内壁上会凝结有水珠，A锥形瓶内的水位下降；B装置的塑料袋内壁上不会有水珠，B锥形瓶内的水位不会变化
    A装置塑料袋内壁上会凝结有水珠，A锥形瓶内的水位下降；B装置的塑料袋内壁上不会有水珠，B锥形瓶内的水位不会变化

    （4）实验中，同学们为什么要取大体相同的两个枝条，在两个相同的试管中加入等量的清水，以及将A、B装置同时放在有阳光、温暖的相同地方？
    一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能．
    一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能．
    ．

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