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    【题目】地球上的生物是多种多样的，已发现的生物就有200多万种，生物多样性不包括（ ）
    A.基因多样性
    B.生态系统多样性
    C.物种多样性
    D.生物数量的多样性

    【答案】D
    【解析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。可见D符合题意。
    【考点精析】本题主要考查了认识生物的多样性的相关知识点，需要掌握生物种类的多样性：具体体现；基因的多样性：内在实质；生态系统的多样性：外在形式，相互依赖，互相影响才能正确解答此题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    （1）图中①所代表的过程是在细胞的_____中进行的。

    （2）通过食物链，A中的_____可以进入到B体内，该物质又可以通过过程③被分解。

    （3）参与过程②的主要生物在生态系统组成成分中属于_____。

    （4）图中A、B、C能组成一条完整的食物链，若该食物链被有毒物质污染，经化学检测，它们体内有毒物质的含量如表，表中能表示C类生物的是_____（填标号）。

    生物类别

    Ⅰ

    Ⅱ

    Ⅲ

    每千克体重污染物含量/mg

    10

    5

    78

    ①伴随着物质变化的同时，所发生的能量变化是_____。

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    【题目】人体的主要能源物质是（ ）

    A.糖类B.蛋白质C.水D.无机盐

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    【题目】下表为科学家通过研究获得的一些信息（“√”表示能够存活，“一”表示不能存活）不能由实验结果得出的结论是（　　）

    A. 该实验研究的是水体pH变化对部分生物的影响

    B. 上述生物中，牛蛙胚胎在水体pH变化时存活范围最大

    C. 水体pH发生变化可能是由酸雨造成的

    D. 水体pH为3.0～4.5时，最适合这些生物生存

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    【题目】（题文）下图是缩手反射的反射弧结构模型图，下列说法错误的是

    A. 用针刺激一个健康人的手指后立即缩手，参与该反射的神经中枢是图中的③

    B. 该反射的神经冲动传导的途径是：①→②→③→④→⑤

    C. 若某人②断裂，用针刺激其指尖，他也能完成缩手反射

    D. 缩手反射和眨眼反射属于同一类型

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    【题目】下列图示中，1→4→3→2→5组成在一起的结构称为( )

    A. 神经元 B. 反射弧 C. 神经 D. 神经系统

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    【题目】在细胞分裂过程中，染色体的变化是：在原细胞中先 ， 再 ， 分别进入两个新细胞中，从而使新细胞中的形态和数目与原细胞一样．

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