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【题目】蝗虫的发育属于不完全变态发育.它所经历的发育过程依次是(  )

A. 受精卵、幼虫、蛹和成虫B. 受精卵、若虫、蛹和成虫

C. 受精卵、若虫和成虫D. 受精卵、幼虫和成虫

【答案】C

【解析】

此题考查的知识点是蝗虫的发育特点。解答时可以从蝗虫的发育过程特点方面来切入。

蝗虫的发育是属于不完全变态发育,幼虫和成虫的形态结构、生活习性相似,只是大小、翅膀有无、生殖器官等发育程度不同。不完全变态发育经历卵、若虫、成虫三个时期。例如:蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等。因此蝗虫的不完全变态发育过程是受精卵→幼虫→成虫三个时期,而家蚕等昆虫的发育过程要经过受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期,为完全变态发育。

故选:C

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某同学在做“观察叶片的结构”实验时,在显微镜下看到的菠菜叶横切面如图.请你结合做过的实验和观察到的实验现象,回答下列问题

(1)制作临时切片时,要捏紧并排的两片刀片_____切割,多切几次,选取其中_____的一片,制成临时切片.其中,捏紧刀片的目的是为了使切下的薄片_____

(2)图中数字_____指的是叶片的下表皮,判断的依据是下表皮的[]_____比上表皮多.

(3)根据对叶片结构的观察,你认为叶所属的植物体的结构层次是_____

(4)⑤是_____细胞;⑥是_____,与⑤所指细胞相比,⑥所指细胞的典型特点是_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于生物生殖发育的描述中正确的是(  )

A.嫁接、植物组织培养、试管婴儿、克隆羊均属于无性生殖
B.蝗虫对农作物危害最严重的时期是幼虫期
C.青蛙的变态发育过程是:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
D.鸟卵结构中,①为卵壳,起保护作用,②为胚盘,所有胚盘都能发育成雏鸟

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【题目】连线题:
(1)请将下列采用的生物技术与其应用实例用线连起来
A.仿生技术 a.制作酸奶
B.发酵技术 b.小羊“多莉”的诞生
C.克隆技术 c.悉尼歌剧院的薄壳屋顶
D.组织培养技术 d.诱导培育大量“试管苗”
(2)请仔细观察并将下图中人体的器官与其所属的系统用线连起来
A.神经系统
B.循环系统
C.消化系统
D.泌尿系统

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把_____传递给了子代,而在有性生殖过程中,其传递的“桥梁”则是__________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列产品中通过发酵技术生产出来的是(  )

A. 酒精 B. 抗生素 C. 酸奶 D. 以上都是

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】植物通过根、茎、叶的分工合作来维持其正常的生命活动.下面的漫画能非常生动地告诉我们关于植物生理的一些科学道理,请分析并回答问题:

(1)从以上漫画中可以看出,画面1中叶和根的争论“激怒”了茎,导致出现画面2中茎的“罢工”,最终致使茎中的和筛管的运输通道受阻.
(2)当水无法向上运输到达叶时,植物的叶不但不能完成作用制造有机物,还会因为失水而萎蔫.
(3)当有机物无法向下运输到根时,根则不能通过作用获取能量来维持其正常生命活动.

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【题目】阅读分析下面资料回答问题:
海南宛如镶嵌在浩瀚南海上的一颗明珠,她有广阔的森林,无尽的绿色,更难得的是她还保存着较完好的热带雨林和季雨林.全省森林覆盖率达51.1%,高于全国的13.1%,主要分布上尖峰岭、霸王岭、吊罗山、五指山等地区.尖峰岭﹣﹣我国第一个国家级原始森林公园,是我国生物多样性最丰富的地区之一,也是国务院批准的热带雨林保护区;霸王岭﹣﹣黑冠长臂猿的栖息地,是我国唯一保护长臂猿及其生存环境的自然保护区;吊罗山﹣﹣漫山桫椤与恐龙同时代,是非常珍贵的植物活化石;吊罗山又有“蝴蝶王国”的美誉,这里的蝴蝶约375种,其中有8种是新种或新记录种,如玄麝凤蝶是世界首次发现,红绶凤蝶、芒喙凤蝶和琼裳凤蝶均属国内首次发现…生态学专家金鉴明经过考察后说“海南生物景观独特,自然地理位置独特,生物多样性独特.从生态环境角度管理好海南这个宝岛,对中国、对世界都是大贡献.”
(1)尖峰岭、霸王岭、吊罗山、五指山等地区常年高温多雨,动植物种类繁多,主要植被类型为热带雨林.这些地区的生态系统在生物圈中属于生态系统,由于在涵养水源、保持水土等方面起着重要作用,该生态系统有“”之称.
(2)霸王岭的海南黑冠长臂猿是中国濒危的类动物,属于国家一级保护动物;吊罗山的桫椤是与恐龙同时代的珍贵的植物活化石,在分类上属于植物,玄麝凤蝶、红绶凤蝶等蝴蝶,其发育过程(如右图示)要经过卵、幼虫、蛹、成虫等四个时期,这样的发育过程称为
(3)要保护以上珍稀动植物资源,保护海南岛的生物多样性,基本措施是保护生物的栖息地和保护的多样性.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】根据右图(模拟膈肌的运动示意图)完成下列各题。

1)该模型此时模拟的状态是 (吸气还是呼气)。

2)图中A表示 ,图中B表示的是 ,图中C表示的是 。图中D表示的是 ,图中E表示的是

3)用手下拉E,小气球 ,表示 过程,

4)用手上推E,小气球 ,表示 过程。

5)此模型不能演示胸廓的 径的变化,因此不能完全演示呼吸运动。

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