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    11．有人做过这样的实验：取两只活蝗虫甲与乙，分别放进两个盛满水的试管里，把蝗虫甲的头部浸没在水里，把蝗虫乙的胸腹完全浸没在水里，而只露出头部（如图所示），实验结果：甲活着，乙死亡．请你根据实验现象做出一个假设，并设计一个实验去验证你的假设．
    假设：蝗虫的呼吸器官在胸腹部；
    设计实验：①准备两个盛满水的试管，取两只活蝗虫甲与乙，把蝗虫甲的头部浸没在水里，把蝗虫乙的胸腹完全浸没在水里，而只露出头部．实验结果：甲活着，乙死亡．
    ②再将甲蝗虫的胸腹部完全浸没在水里，甲蝗虫不久后也死亡了，说明蝗虫的呼吸器官在胸腹部．．

    分析 昆虫靠气管进行气体交换，气门是进入体内的门户，位于胸腹部，据此答题．

    解答 解：（1）根据题干中的实验现象，作出假设：蝗虫的呼吸器官在胸腹部．
    （2）设计实验：①准备两个盛满水的试管，取两只活蝗虫甲与乙，把蝗虫甲的头部浸没在水里，把蝗虫乙的胸腹完全浸没在水里，而只露出头部．实验结果：甲活着，乙死亡．
    ②再将甲蝗虫的胸腹部完全浸没在水里，如果像乙一样，甲蝗虫不久后也死亡了，说明蝗虫的呼吸器官在胸腹部．
    故答案为：蝗虫的呼吸器官在胸腹部；
    ①准备两个盛满水的试管，取两只活蝗虫甲与乙，把蝗虫甲的头部浸没在水里，把蝗虫乙的胸腹完全浸没在水里，而只露出头部．实验结果：甲活着，乙死亡．②再将甲蝗虫的胸腹部完全浸没在水里，甲蝗虫不久后也死亡了，说明蝗虫的呼吸器官在胸腹部．

    点评 解此题的关键是确定、控制实验变量，设置对照实验．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图是某动物上、下颌骨及牙齿的示意图，请据图回答下列与牙齿有关的问题．
    （1）填写图中标号的结构名称：①门齿；②臼齿．其中②的作用是磨碎食物．
    （2）与该动物牙齿相比较，人的牙齿多了犬齿．
    （3）根据该动物牙齿的分化情况可以推断：该动物最可能是草食性动物．

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    2．如图为长骨结构图，据图回答问题：
    （1）对骨有营养作用的血管主要集中在[骨膜]内．
    （2）幼年时期具有造血功能但在成年后失去造血功能的骨髓位于[骨髓腔]，终生具有造血功能的红骨髓位于[骨松质]．
    （3）骨膜内层的成骨细胞，与骨的长粗和骨折后的修复有关．

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    19．蘑菇不属于高等植物是因为（　　）
    A．大多数真菌形态微小
    B．它营腐生生活
    C．不是种子繁殖
    D．营养方式．繁殖方式．发育过程与高等植物有明显区别

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．糖类和蛋白质在人体内的最终的消化产物是（　　）
    A．葡萄糖  氨基酸B．氨基酸  甘油C．氨基酸  葡萄糖D．葡萄糖  脂肪酸

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    科目：初中生物 来源： 题型：多选题

    16．下列属于生物的是（　　）
    A．弹钢琴的机器人B．慢慢长大的钟乳石
    C．馒头上长出的“毛毛”D．真菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．“螳螂捕蝉，黄雀在后”说明螳螂的食性属于（　　）
    A．杂食性B．腐食性C．肉食性D．植食性

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．请将以下各项与其所属的免疫类型用线连接起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．下列图甲是植物光合作用的过程示意图，图乙是呼吸作用的实验装置示意图，瓶中放有萌发的黄豆种子，请你据图回答下列问题．

    （1）在下列“绿叶在光下制造淀粉”实验步骤中：①把叶片放在装有酒精的烧杯中隔水加热；②把天竺葵放在光下照射；③把天竺葵叶片用黑纸片遮盖一部分；④把天竺葵放在黑暗处一昼夜；⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸片；⑥用清水漂洗叶片后滴加碘酒．你认为正确的实验步骤是④③②⑤①⑥（用序号和箭头表示）．
    （2）滴加碘液后叶片的见光部分会变蓝，证明光合作用的产物是淀粉．
    （3）探究光合作用实验过程中，步骤④把天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是使叶片内的淀粉运走耗尽．
    （4）图乙中的实验装置可用于检测呼吸作用释放的是图甲所示的气体④（填②或④），它能使澄清的石灰水变浑浊．
    （5）植物体通过呼吸作用释放的能量，一部分用于各种生命活动，一部分转化为热能，使瓶子萌发的种子温度升高．

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