精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】请分析下列资料,回答相关问题.

资料一:近年来,越来越多的人喜欢养狗、猫等宠物,这为狂犬病的传播带来隐患,我市狂犬病发病率呈逐年上升趋势。狂犬病患者一旦发病几乎全部死亡。专家提醒:如被宠物咬伤,应在24小时内注射狂犬疫苗。

资料二:几年前曾经肆虐的甲流,因为甲流疫苗的广泛使用而得到了有效遏制,而没有接种过甲流疫苗的人则往往容易患病。

资料三:古人云:“是药三分毒。”但在我国,滥用抗生素的现象却非常普遍,有的人把它当作感冒等疾病的“万灵丹”。据不完全统计,我国每年约有8万人直接或间接死于滥用抗生素。

(1)从免疫的角度来看,被宠物咬伤后注射的狂犬疫苗属于________,通过接种疫苗获得免疫力,属于________免疫

(2)甲流具有传染性和流行性的特点,从传染病流行的基本环节来看,没有接种甲流疫苗的人属于________,学校为防止甲流大面积流行,采取了定期消毒、开窗通风等措施,这在传染病的预防措施上属于________

(3)甲流流行时,使用抗生素治疗效果不显著,主要是因为抗生素的作用对象是细菌、真菌等微生物,而甲流的病原体是病毒,病毒结构简单,一般由________组成

(4)抗生素类药属于处方药。为确保药安全,无论是处方药还是非处方药,在用药前都应关注________上的各项信息。

【答案】 抗原 特异性 易感人群 切断传播途径 蛋白质外壳和内部遗传物质 使用说明

【解析】传染病是由病原体引起的,能在生物之间传播的疾病具有传染性和流行性病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节,所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群
(1)接种的疫苗是由病原体制成的,只不过经过处理之后,其毒性减少或失去了活性,但依然是病原体,进入人体后能刺激淋巴细胞产生相应的抗体,增强抵抗力,从而避免传染病的感染。因此,从免疫的角度来看,被宠物咬伤后注射的狂犬疫苗属于抗原。接种疫苗可以刺激机体产生抗体,抗体具有特异性,因此通过接种疫苗获得免疫力,属于特异性免疫
(2)甲流具有传染性和流行性的特点,从传染病流行的基本环节来看,没有接种甲流疫苗的人对甲流感缺乏免疫力,因此属于易感人群学校为防止甲流大面积流行,采取了定期消毒、开窗通风等措施,这在传染病的预防措施上属于切断传播途径
(3)甲流流行时,使用抗生素治疗效果不显著,主要是因为抗生素的作用对象是细菌、真菌等微生物,而甲流的病原体是病毒,病毒结构简单,一般由蛋白质外壳和内部遗传物质组成。
(4)抗生素类药属于处方药为确保药安全,无论是处方药还是非处方药,在用药前都应关注使用说明上的各项信息。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】判断题

(1)细嚼馒头,会感到甜味,是因为馒头中的淀粉被转化为麦芽糖。 ____

(2)口腔在整个消化过程中,仅起到嚼烂食物的作用。 ______

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列做法中,没有注意食品安全的是

A. 生产绿色食品 B. 用清水浸泡,冲洗水果蔬菜

C. 吃发芽的马铃薯 D. 卖肉时看肉是否检疫合格

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】一项研究显示了哺乳动物和鸟类濒危或受到威胁的原因。使用下表回答问题:

原因

哺乳动物

鸟类

偷猎

31﹪

20﹪

栖息地的丧失

32﹪

60﹪

外来物种

17﹪

12﹪

其他原因

20﹪

8﹪


(1)数据解释:哺乳动物濒危或受威胁的主要原因是什么?
(2)鸟类收威胁的主要原因是什么?

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】取一条活的蚯蚓,防止玻璃板上观察:
(1)用手触摸蚯蚓身体腹部,感觉。用放大镜观察,可以看到腹部有许多小突起—
(2)蚯蚓在玻璃上运动比在纸上运动的速度要
(3)在实验的过程中,应经常用浸水的湿棉花球,轻轻地擦蚯蚓体表,这是因为蚯蚓是靠呼吸的。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】种植黄瓜和扁豆等蔬菜时,一般要使用木条架供其生长,目的是(  )

A. 有利于传粉 B. 扩大光合作用的面积

C. 摘果实方 D. 提高土壤肥力

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】一株绿色开花植物,形成果实和种子,一般必须完成两个主要的生理活动,它们是( )
A.开花和传粉
B.自花和异花传粉
C.开花和受精
D.传粉和受精

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】请仔细阅读下面的短文,完成有关问题:
小蝗虫到池塘边玩耍,遇见鲫鱼正在无聊地吐泡泡。鲫鱼开腔道:“旱鸭子,你敢把头没在水中一个钟头吗?”小蝗虫满不在乎地说:“敢!但你敢到岸上呆一个钟头吗?”鲫鱼想了想说:“敢!”心里却想:“等轮到我时,你早已憋死啦。”青蛙跑来作证,于是小蝗虫将头深深浸入水中,一个小时后,小蝗虫安然无恙地抬起头,鲫鱼顿时傻了眼。青蛙催促道:“鲫鱼先生请便吧。”鲫鱼不得已,跳到岸上,不一会儿便死去了。
(1)蝗虫是一种农业害虫,它的身体可分为头部、胸部、腹部三部分,它的体表有 , 可以起保护和支持作用,并能防止
(2)鲫鱼生活在水中,它的呼吸器官是 , 通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协助作用游泳。
(3)鲫鱼失败的原因是:它不知道蝗虫呼吸时,气体出入身体的门户着生在胸腹部位的
(4)如果参与赌博的鲫鱼换成青蛙,青蛙会死亡? , 原因是青蛙靠呼吸。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下表是探究唾液淀粉酶对馒头中的淀粉消化作用的几组实验。

组别

第一组

第二组

第三组

第四组

加入物质

馒头碎屑

和唾液

馒头碎屑

和清水

馒头块

和唾液

馒头碎屑

和唾液

水温和时间

90℃,10分钟

37℃,10分钟

37℃,10分钟

37℃,10分钟

(1)10分钟后,分别向四组实验的试管内滴入碘液,不变蓝的是第______组。

(2)该实验中共设置了______组对照实验,以“唾液”为变量时,应选取______两组为一组对照实验。根据已有知识,此时你的假设是___________________________________

(3)实验时,取A、B两支试管,分别加入等量的馒头屑,再向A试管加2 mL 唾液,向B试管加1 mL清水,分别搅拌后放于37℃温水中保温l0分钟。此步骤有一处明显错误并改正是_______________________

(4)把三支试管放人37℃的温水中水浴是因为____________________________

(5)把馒头切碎是模拟口腔中的________________

查看答案和解析>>

同步练习册答案