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某市生产柑桔,柑桔生长的主要环境条件是:年平均气温要求15℃以上,1月平均气温5℃以上;适宜种植在朝南或东南的向阳处;有水源可灌.请分析上述资料回答下列问题.
(1)影响柑桔生长的非生物因素主要有______、______(至少答出两个);
(2)某科技人员想探究海拔高度对柑桔生长的影响,设计了如下的实验方案,并对实验结果进行了统计:
条件 产量 个体大小 甜度分析
A组 种植在海拔高度为150米的朝南坡地 不甜,酸味重
B组 种植在海拔高度为300米的朝南坡地 最高 最大
C组 种植在海拔高度为450米的朝南坡地 甜,略带酸
则本次实验中的变量为______.
(1)非生物因素包括光、温度、水等,影响柑桔生长的非生物因素主要有光、温度、水分等.
(2)由表可知:该实验设置A组与B组、C组与B组,两组对照实验,实验变量是海拔高度,B组为对照组,说明海拔高度对柑桔生长的影响.A组与B组对照,说明在海拔高度为150米的温度高(海拔越高温度越低)影响柑桔的生长;C组与B组对照,说明在海拔高度为450米的温度低也影响柑桔的生长.比较两组实验结果,在海拔高度为300米的温度适合柑桔的生长.
故答案为:(1)光照;温度、水分等;(2)海拔高度.
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科目:初中生物 来源: 题型:

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(1)影响柑桔生长的非生物因素主要有
光照
光照
温度、水分等
温度、水分等
(至少答出两个);
(2)某科技人员想探究海拔高度对柑桔生长的影响,设计了如下的实验方案,并对实验结果进行了统计:
条件 产量 个体大小 甜度分析
A组 种植在海拔高度为150米的朝南坡地 不甜,酸味重
B组 种植在海拔高度为300米的朝南坡地 最高 最大
C组 种植在海拔高度为450米的朝南坡地 甜,略带酸则本次实验中的变量为
海拔高度
海拔高度

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科目:初中生物 来源:2012届吉林省长春市153中学年级七年级9月月考生物试卷(带解析) 题型:探究题

某市生产柑桔,柑桔生长的主要环境条件是:年平均气温要求15℃以上,1月平均气温5℃以上;适宜种植在朝南或东南的向阳处;有水源可灌。请分析上述资料回答下列问题。(3分)
(1)影响柑桔生长的非生物因素主要有                  (至少答出两个);(每空1分)
(2)某科技人员想探究海拔高度对柑桔生长的影响,设计了如下的试验方案,并对实验结果进行了统计:

 
条件
产量
个体大小
甜度分析
A.组
种植在海拔高度为150米的朝南坡地


不甜,酸味重
B.组
种植在海拔高度为300米的朝南坡地
最高
最大

C.组
种植在海拔高度为450米的朝南坡地


甜,略带酸
则本次实验中的变量为                  。(2分)

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科目:初中生物 来源:2011-2012学年吉林省长春市年级七年级9月月考生物试卷(解析版) 题型:探究题

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(1)影响柑桔生长的非生物因素主要有                    (至少答出两个);(每空1分)

(2)某科技人员想探究海拔高度对柑桔生长的影响,设计了如下的试验方案,并对实验结果进行了统计:

 

条件

产量

个体大小

甜度分析

A.组

种植在海拔高度为150米的朝南坡地

不甜,酸味重

B.组

种植在海拔高度为300米的朝南坡地

最高

最大

C.组

种植在海拔高度为450米的朝南坡地

甜,略带酸

则本次实验中的变量为                   。(2分)

 

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

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(1)影响柑桔生长的非生物因素主要有______、______(至少答出两个);
(2)某科技人员想探究海拔高度对柑桔生长的影响,设计了如下的实验方案,并对实验结果进行了统计:
条件产量个体大小甜度分析
A组种植在海拔高度为150米的朝南坡地不甜,酸味重
B组种植在海拔高度为300米的朝南坡地最高最大
C组种植在海拔高度为450米的朝南坡地甜,略带酸
则本次实验中的变量为______.

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年吉林省长春153中学七年级(上)月考生物试卷(9月份)(解析版) 题型:解答题

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(1)影响柑桔生长的非生物因素主要有______、______(至少答出两个);
(2)某科技人员想探究海拔高度对柑桔生长的影响,设计了如下的实验方案,并对实验结果进行了统计:
条件产量个体大小甜度分析
A组种植在海拔高度为150米的朝南坡地不甜,酸味重
B组种植在海拔高度为300米的朝南坡地最高最大
C组种植在海拔高度为450米的朝南坡地甜,略带酸
则本次实验中的变量为______.

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