【题目】阅读、分析材料,回答问题:
某市是“全国绿化模范城”,全市绿化覆盖率达到42.6%,人均占有绿地20.5m2,空气质量常年达到国家一级标准.这主要得益于城市周边环境的生态效益,如图为城市周边森林中的部分食物网简图.
(1)图中所有生物若要构成一个完整的生态系统,缺少______和______.植物在生态系统中属于______.
(2)该食物网中,能利用非生物环境中的简单物质制造有机物储存能量的生物有______,食物网中的其它生物都通过食物链获得物质和能量,例如,鹰获得物质和能量可通过多条食物链,请写出其中最短的一条:______.
(3)茂密的植被带来了清新的空气,素有“天然氧吧”之称的森林生态系统创造了良好的生态效益,大量木材的积累,是树木进行光合作用的结果,不但有效维持了______平衡,而且改善了周围地区的空气质量,体现了生物与环境之间的关系是______.
(4)森林中野生动植物多达2000多种,这些生物形成了复杂的食物关系.图中是森林中部分生物构成的食物网,该食物网中生物通过______关系和______关系相互影响与依存.例如,松毛虫泛滥,会危害到______,但灰喜鹊和蜘蛛的数量会随之增加,从而控制松毛虫的数量,降低危害,这说明了______.
【答案】 非生物部分 分解者 生产者 栎树和赤松 赤松→松毛虫→灰喜鹊→鹰 碳-氧 生物能影响环境 捕食 竞争 赤松 生态系统具有一定的自动调节能力
【解析】(1)生态系统是指一定的区域内生物与环境之间形成的统一整体,由生物部分(生产者、消费者、分解者)和非生物因素组成,生产者主要是指绿色植物能够进行光合作用,制造有机物,给植物和动物提供物质和能量;消费者主要是指动物和人,直接或间接以绿色植物为食;分解者主要是指细菌和真菌,分解动物植物的遗体或是遗迹;非生物因素是指阳光、空气、水分、土壤、温度和湿度等。)图中所有生物若要构成一个完整的生态系统,缺少非生物部分和分解者。植物在生态系统中属于生产者。
(2)食物链是生态系统中生产者和消费者,消费者和消费者之间因捕食系形成的链状联系,许多条食物链就形成了食物网,一般食物链的起点是生产者,向后是初级消费者,次级消费者等,至少由2—3个环节组成,在食物链中起点生产者,生物数量最多,越向后生物的数量越少。该食物网中,能利用非生物环境中的简单物质制造有机物储存能量的生物有栎树和赤松,食物网中的其它生物都通过食物链获得物质和能量,例如,鹰获得物质和能量可通过多条食物链,其中最短的一条是赤松→松毛虫→灰喜鹊→鹰。
(3)植物是生产者,通过光合作用制造了有机物,同时释放出氧气,对动植物提供物质来源,能量来源和氧气来源,保持了自然界的碳和氧气的平衡。同时,植物的蒸腾作用,可以调节气候,改善空气质量,对环境的影响很大。茂密的植被带来了清新的空气,素有“天然氧吧”之称的森林生态系统创造了良好的生态效益,大量木材的积累,是树木进行光合作用的结果,不但有效维持了碳氧平衡,而且改善了周围地区的空气质量,体现了生物与环境之间的关系是生物能影响环境。
(4)生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。自然界中的每一种生物,都受到周围其他生物的影响,包括捕食、寄生、共生、竞争、合作等关系。在一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的,即生态平衡,这说明生态系统具有一定的自动调节能力,但这种自动调节能力有一定限度,如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏。因此,森林中野生动植物多达2000多种,这些生物形成了复杂的食物关系。图中是森林中部分生物构成的食物网,该食物网中生物通过捕食关系和竞争关系相互影响与依存。例如,松毛虫泛滥,会危害到赤松,但灰喜鹊和蜘蛛的数量会随之增加,从而控制松毛虫的数量,降低危害,这说明了生态系统具有一定的自动调节能力。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是反射弧的组成示意图,请据图回答下列问题:
(1)神经调节的基本方式是 , 它通过来完成.
(2)小红的手指突然受到针刺后,手指马上缩回,神经冲动的传导方向是[]→[2]传入神经→[]→[4]传出神经→[]效应器.(用图中字母表示)
(3)这个缩手反射属于反射.(选填“简单”或“复杂”)
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生态系统中的物质循环伴随着能量流动,图为生态系统的碳循环示意图。下列有关该图的分析,正确的是
A. 图示中“大气”的成分只是氧气
B. 图示生态系统中的能量流动方向是动物到植物、微生物到动物、微生物到植物
C. 生理过程②③④均表示生物的光合作用
D. 过程②的意义不仅在于为生物的生活提供物质和能量,还维持了生物圈的碳氧平衡
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】有些同学不吃早餐就去上学,往往在上午第三、四节课会出现头晕、心慌、注意力不集中等现象;也有些同学偏食、挑食,这样既影响学习效果,又影响健康。下面为学生们提供一份较为合理的早餐食谱:一块面包、一杯鲜牛奶、适量的蔬菜和水果。请参考下图回答问题:
(1)牛奶的主要成分是蛋白质,其最早开始消化的部位是图中[]。其最终消化产物是。
(2)早餐中的营养成分主要在图中[]被消化吸收,然后随血液循环运往全身。此结构适于吸收营养物质的原因之一是其内表面有皱襞和绒毛,使大大增加。
(3)人体最大的消化腺是[] , 它能分泌 , 促进早餐营养成分中脂肪的消化。
(4)请分析说明上述食谱较为合理的理由:。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】糖尿病是当今世界十大疾病之一,下列有关糖尿病的描述错误的是
A. 每年的11月14日为“世界糖尿病日”
B. 我国已是全球糖尿病患者人数最多的国家之一
C. 糖尿病患者一般有“三多一少”的症状,即多饮、多食、多尿、体重减少
D. 糖尿病的治疗需要采取综合方式,其中最重要、最基本的手段是注射胰岛素制剂
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是豌豆花色的遗传图解,请据图分析回答问题:
(1)豌豆的紫花和白花在遗传学上称为________;豌豆的亲代都是紫花,而后代中出 现了白花,这种现象在生物学上称为____。
(2)根据豌豆紫花和白花在亲代与后代的表现规律可以判断出______是隐性性状。
(3)若用 B 表示显性基因,b 表示隐性基因,则后代紫花的基因组成是____
(4)让子代的两株白花豌豆进行杂交,其后代出现紫花豌豆的概率是_____。
(5)将同一株豌豆所结籽粒,随机分为两组,分别种于贫瘠和肥沃的田地里,前者的产量明显低于后者,这种变异在生物学上被称为_______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为洋葱表皮细胞临时装片的制作步骤图(被打乱顺序),请回答下列问题.
(1)正确的实验操作顺序是______.
(2)图E的操作可以避免装片产生______.
(3)图D所滴的液体是______,图G所滴的液体分别是______.
(4)使用显微镜观察时时,为使视野明亮,需用大光圈及______面镜.
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