科目:初中生物 来源: 题型:
激素名称 | 小 狗 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
甲 | 乙 | 丙 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
甲状腺激素 | 3 | 0.1 | 2.8 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
生长激素 | 6 | 5.8 | 0.1下列有关叙述中,不正确的是( ) 查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源: 题型: (2012?武汉)在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用活动中,某同学设计以下探究方案,请你用所学知识进行分析. (1)如甲图,将植物罩上透明塑料袋,放在光下3-4小时,将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管,将一支带火星的木条伸进①号试管内,结果木条复燃了,由此得出的结论是:①号试管内含较多的 氧气 氧气 (气体),这是由于植物进行光合 光合 作用的结果.(2)在甲图实验中,为了设置对照,将透明塑料袋换成黑色的,其目的是为了防止植物进行 光合 光合 作用.该实验的变量是光 光 .(3)在实验过程中,塑料袋内壁出现水珠,是叶片进行 蒸腾 蒸腾 作用散失的水分凝聚而成,这些水分是通过茎中的导管 导管 自下往上运输来的.(4)如乙图,将植物罩上塑料袋,放在暗处3-4小时.将塑料袋中气体通入2号试管,结果发现澄清石灰水变浑浊.由此得出结论是:植物进行了 呼吸 呼吸 作用,释放出二氧化碳 二氧化碳 (气体).查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源: 题型: (2012?武汉)请运用所学所知的生物学知识解决下列生活中的实际问题: (1)小明的妈妈给他服用了大量的补钙产品,可检查后还是缺钙,医生建议可以增服 维生素D 维生素D .(2)经过园艺师的处理,花圃园的一株“什锦菊”上开满了五颜六色的菊花,其中运用的生物技术是 嫁接 嫁接 .(3)湖南刘某轻信他人说法,生吃活泥鳅,结果将寄生虫带入体内,出现发烧、全身发抖、肌肉酸痛等症状.从传染病相关知识角度分析寄生虫是他所患疾病的 病原体 病原体 .(4)一位妇女脑颅内长了肿瘤,其眼睛的结构和功能完好,但却失明了.其失明的原因可能是肿瘤压迫了大脑皮层的 视觉 视觉 中枢.(5)持续高烧往往伴有消化不良,其主要原因是体温过高影响了 消化酶 消化酶 的活性.查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源: 题型: (2012?武汉)小敏进行了认识唾液淀粉酶性质的实验,实验过程和结果如下表.
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