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10.下列有关叙述,正确的是(  )
A.真菌大多数由菌丝构成,都能用孢子繁殖
B.肺炎链球菌是多个细胞组成的个体,能产生一串孢子进行生殖
C.真菌大多有菌丝伸入营养物质内吸收水和无机物,制造有机物
D.绿脓杆菌噬菌体可用来控制烧伤病人感染绿脓杆菌,属于动物病毒

分析 细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域,没有成形的细胞核,没有叶绿体;为单细胞生物;真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核,没有叶绿体,体内由大量的菌丝构成的.

解答 解:A、大部分真菌由菌丝构成,主要依靠产生孢子进行繁殖.孢子在温度、湿度等条件适宜的情况下能够萌发长出新的个体,这样的繁殖方式叫孢子生殖.A正确;
B、链球菌属于细菌,为单细胞生物,能进行分裂生殖,B错误.
C、真菌没有叶绿体,不能进行光合作用,制造有机物,真菌的菌体是由许多细胞连接起来的菌丝体构成的,营养菌丝深入营养物质内吸收营养,C错误.
D、根据病毒侵染细胞的不同,可以把病毒分为:专门侵染动物的病毒称为动物病毒,专门侵染植物的病毒称为植物病毒,专门侵染细菌的病毒称为细菌病毒,又叫噬菌体,绿脓杆菌噬菌体,是一种专门侵染细菌的病毒,属于细菌病毒,D错误.
故选:A

点评 解题的关键是知道细菌、真菌的形态结构特点.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.根据资料显示:全球每年都有约50万人死于疟疾,其中大部分是儿童.中国药学家屠呦呦研究中医药典籍,开创性地从中草药青蒿中提取青蒿素,用于治疗由单细胞动物疟疾原虫引起的传染病--疟疾,挽救了数百万计的生命.在过去15年间将疟疾死亡率降低了一半.因此,屠呦呦获得了2015年度诺贝尔生理学或医学奖!
(1)从传染病的角度看,疟原虫属于病原体,从预防传染病流行的措施看,用青蒿素治疗疟疾病人,属于控制传染源.
(2)近年来,越来越多的家庭喜欢养狗,这为狂犬病传播带来隐患,全国狂犬病发病率有上升趋势.狂犬病发病后的死亡率极高.专家提醒,如果被狗咬伤,应在24小时内注射狂犬疫苗.从免疫的角度看,注射到人体内的狂犬疫苗属于抗原.通过注射狂犬疫苗获得的免疫属于免疫.狂犬病病毒结构简单,它没有细胞结构.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.如图表示人体耳和脑的联络关系示意图,请分析回答下列问题:
(1)观看电视文艺节目时,你能听到演员优美动听的歌声、那么,图中接受声波信息的感受器位于[12]耳蜗内,听觉产生的部位是大脑皮层的听觉中枢.
(2)乘坐飞机时,乘务员往往要求乘客在飞机降落时咀嚼食物或吞咽动作,其目的是为了使[10]咽鼓管张开,保持[8]鼓膜内外的气压平衡.
(3)体操运动员参加比赛时,动作协调、状态优美,这与图中[2]小脑具有协调运动、保持身体平衡的作用有关.
(4)组成人体脑结构的序号有1、2、3.
(5)如果某人标号[13]所示的部位受损,则不能产生听觉,原因是耳蜗产生的神经冲动不能传到大脑皮层的听觉中枢.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.2016 年是农历猴年,请根据所学知识回答下列问题:
(1)猴在动物分类学上与下列哪种鱼的亲缘关系最近C,因为它们生殖方式都是胎生哺乳.
A.鲨鱼       B.蛙蛙鱼     C.鲸鱼       D.鳄鱼
(2)马戏团的猴子能做算术,从行为的发生和获得方式上看,这属于一种学习行为.从反射类型上分析,属于复杂反射.
(3)现捕捉到一只罕见的白毛雄性猕猴,亲代棕色猕猴为纯合,若控制毛色棕色和白色由一对等位基因A、a控制,为了尽快地利用这只白猴繁殖更多的白毛猕猴,让这只白毛雄性猕猴和一只棕色雌性猕猴交配,其子一代个体的基因型是Aa.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.下列关于不同动物体结构与其生活环境相适应食物因果关系的叙述,不正确的是(  )
A.家兔发达的大脑,能适应陆地复杂多变的环境
B.蚯蚓的刚毛,适于生活在潮湿土壤中
C.蛇的体表角质鳞片,能适应陆地干燥的环境
D.鱼类有鳃,适于生活在水中

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.豌豆是研究植物性状遗传的常用实验材料,现将两株紫花豌豆作为亲本进行杂交,收集种子种植下去,观察子代豌豆的花色并统数据,将其结果汇成所示柱状图,请分析作答:
(1)豌豆的花有紫色的和白色的,紫花性状从亲代传给子代的现象叫遗传.
(2)豌豆的体细胞内有7对染色体,一株亲本紫花豌豆为每一株子代白花豌豆提供了7条染色体.
(3)根据图中信息可知,白花是隐性性状.(填“显性”或“隐性”)
(4)若显性基因用B表示,隐性基 因用b表示,则亲本紫花豌豆的基因组成分别是Bb、Bb,若
 下图是 豌豆花瓣细胞简图,在图内表示出子一代中白花的基因与染色体的关系.
(5)让子代的白花豌豆进行杂交,后代出现紫花豌豆的概率是0
(6)将同一株豌豆所结籽粒,随机分为两组,分别种在肥沃和贫瘠的田地中,前者的产量明显高,这种变异 在遗传学上称为不可遗传的变异.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.下列有关生态系统的叙述中,错误的是(  )
A.生产者和消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系
B.阳光、空气和水都属于生态系统的组成部分
C.生态系统具有很强的自动调节能力,即使遭到严重破坏,也能较快恢复
D.在生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持相对稳定的状态就叫生态平衡

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.如图是表示生物进化历程的图例,图示代码表示动物类群,请分析回答:
(1)为了自身的生存,每种动物都有自己独特的获取和消化食物的方式.类群4能利用刺细胞攻击猎物,获取的猎物在消化腔中消化;扁形动物中的涡虫则是通过伸出口外的咽获取食物,它与类群4在消化结构上的共同点是有口无肛门;类群1的消化系统不但有消化道和消化腺的分化,而且牙齿也分化为门齿、犬齿、臼齿,大大提高了摄取食物和消化食物的能力.
(2)为了种族的延续,各种动物都有与其生存环境相适应的繁殖特点.如类群2为提高卵的受精率,雌雄个体间会发生抱对行为,但卵不能离开水发育;类群3的卵内养料多并且含一定的水分,卵外有卵壳起到保护作用,卵能在陆地环境中发育;类群1的生殖发育更为高等,其主要特点是胎生、哺乳,因而其后代的成活率最高.
(3)结合该进化树和上述动物在消化和生殖方面的特点,可以看出生物在结构和环境方面的进化趋势是由简单到复杂,由水生到陆生.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.小红同学设计了甲装置用于探究绿色植物的生理.实验前将甲装置放到黑暗处24小时后,移出装置经阳光照射3小时;摘下A、B两个叶片,分别放入酒精中隔水加热,漂洗后滴加碘液染色.请据图分析回答:
(1)甲装置中,在氢氧化钠的作用下,A叶片与B叶片形成一组对照实验,其变量是空气中的二氧化碳.在设计实验的过程中,除变量二氧化碳外,其他条件均应相同.
(2)叶片经过酒精隔水加热是为了溶解掉叶片中的叶绿素,使后面的染色效果更加明显.
(3)A、B叶片经过染色后,不能被染成蓝色的是[A]叶片.说明叶片能进行光合作用需要原料二氧化碳.实验前将甲装置放到黑暗处24小时后,目的是将叶片原有的有机物通过呼吸作用耗尽或转运到其它部位.
(4)小红想继续探究光合作用需要光,她将甲装置改进为乙装置,摘下A、C两个叶片,分别放入酒精中隔水加热,漂洗后滴加碘液染色,重复实验步骤,发现A、C两个叶片都不变色,原因是此实验有两个变量,写出改正措施将A叶片外盛有氢氧化钠装置去掉.

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