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【题目】菠菜叶肉细胞和洋葱表皮细胞分别含有的能量转换器是(  )

A.叶绿体;叶绿体和线粒体

B.线粒体;叶绿体和线粒体

C.线粒体和叶绿体;线粒体

D.叶绿体和线粒体;叶绿体

【答案】C

【解析】

细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体,叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体,是植物细胞进行光合作用的场所。

叶绿体中的叶绿素能吸收光能,将光能转变为化学能,储存在它所制造的有机物中;线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水,同时将有机物中的化学能释放出来,供细胞利用。因此线粒体存在于植物体的任何部位的活细胞中,而叶绿体只存在于植物体的绿色部位。洋葱鳞片叶表皮细胞中只有线粒体,菠菜叶肉细胞中既有线粒体又有叶绿体。

故选:C

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列动物中,身体呈辐射对称,体表有刺细胞,有口无肛门的是

A. 涡虫 B. 绦虫 C. 水螅 D. 蚯蚓

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【题目】下列各项中,属于非特异性免疫的是( )

A.白细胞吞噬侵入人体的病菌B.接种卡介苗预防结核病

C.在宋真宗时期,我国发明的人痘接种法D.患过麻疹的人不会再得此病

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【题目】下列与鸟适于飞行生活无关的是 ( )

A. 体呈流线型 B. 长骨中空

C. 卵生 D. 体表覆羽;前肢变成翼,生有几排大型正羽

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】资料一:乌鸦会从高处把坚果扔到水泥地面上摔碎,从而轻松地吃到里面的果仁。有些坚果特别硬,不容易摔碎,乌鸦会有更好的办法:它衔住坚果驻足在红绿灯杆上,等汽车来时扔下坚果,让汽车将坚果碾碎。为安全起见,它还会等红灯亮时再飞落地面去享受美食。

资料二:在母鸡孵卵期间,把鸡窝里正在孵化的卵全部移走,母鸡照样趴在鸡窝里孵卵。请分析回答:

(1)资料一中,乌鸦的这种行为从目的看属于______为,从行为获得途径看属于_____行为。

(2)刚出生不久的乌鸦不能完成这种行为,这说明要完成这种行为,需要通过生活经验的积累和____ 而获得。

(3)资料二中,母鸡的孵卵行为从行为获得途径看属于_____行为,这种行为是由动物体内的____ 决定的。

(4)社会行为有利于动物群体的生存,下列动物行为体现社会行为的是_____________

A.孔雀开屏 B.乌贼释放墨汁C.雌、雄蛙抱对 D.蜂群中的蜜蜂各司其责

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】[实验背景]吃零食有多种危害,比如油炸食品、冷饮、甜食、麻辣类食品等含有多种严重损伤学生身体健康的有害物质。以油炸食品为例,在油炸品中,有许多三无油炸品违法使用地沟油,还有些商贩即使是使用合格食用油,但他们为了节约成本常常将油反复高温加热使用,其中的不饱和脂肪酸经高温加热后所产生的聚合物—二聚体、三聚体,毒性较强。大部分油炸、烤制食品,尤其是炸薯条中含有高浓度的丙烯酰胺,俗称丙毒,能使一些动物及人中枢神经系统失调,产生脑出血症状,致癌危害性明显增加,诱导动物遗传突变等。

下面是科学家有关丙烯酰胺损害生殖系统的一个探究实验

[实验目的]探究丙烯酰胺对动物生殖系统的损害

[实验器材]雄性大鼠若干只(同等大小),丙烯酰胺,天平,其它。

[实验过程]1.称取不同剂量的丙烯酰胺,每种剂量均各称取5份。

2.给几只大鼠分别用不同剂量的丙烯酰胺各染毒5天。

3.通过一定的程序,观察被不同剂量染毒5天的各个大鼠的生殖能力。

[实验现象]当丙烯酰胺量较小时,大鼠的生殖能力没有受到什么影响;当染毒大鼠的丙烯酰胺达到15mg/(kg.d)时,大鼠的生殖能力受到明显损害。

请结合所学知识,根据实验完成以下题目:

(1)提出问题是科学探究的开始,请针对该实验提出问题: ________

(2)根据实验过程,你认为该实验属于对照实验吗?______

(3)实验延伸交流:

①初中生正处于人生生长发育阶段的________期,应注意科学饮食,少吃零食。

②下列不宜多吃的食物是___

A.鱼肉 B.菠菜 C.干吃方便面 D.枣

③吃零食不仅危害身体,还让一些同学养成了乱放垃圾,甚至是乱扔垃圾的坏习惯。垃圾要分类处理,零食包装塑料袋属________于垃圾。另外我们应该不乱扔垃圾,从每一件事做起,从小养成环境保护意识,保护地球上所有生物,包括人类赖以生存的________

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【题目】日常生活中人们运用各种方法保存食品,下列食品的保存方法不合理的是( )

A. 鲜肉经常用低温冷冻的方式来保存 B. 保存香菇经常用干燥处理

C. 袋装薯片经常采用真空包装 D. 水果、蔬菜冷藏保存

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【题目】据农业部消息,我国将启动马铃薯主粮化战略,马铃薯将成稻米、小麦、玉米外又一主粮。预计2020年50%以上的马铃薯将作为主粮消费。

(1)据报道,我国科学家已经开发出一种富含牛肉蛋白质的“马铃薯”新品种。科研人员将某种控制牛肉蛋白质合成的基因转移入马铃薯的细胞内,马铃薯出现富含牛肉蛋白质的特性,极大增加了马铃薯的营养价值。培育上述马铃薯所用的核心生物技术是___________________

(2)与传统主食小麦、水稻、玉米不同,马铃薯的食用部分是其_________器官。

(3)生物兴趣小组的同学欲探究马铃薯发芽的条件,请你协助他们完成探究活动:

提出问题:马铃薯发芽是否需要充足的空气?

你的假设:__________________________________________

制定计划:

①选取一个健壮的马铃薯块茎,切成大小相同且都带芽的两块。然后取两个较大的相同型号的培养瓶,编号为甲、乙,并装入适量的沙质土壤,仅留少许空间。

②将切好的两块马铃薯块茎分别埋入甲、乙两培养瓶的沙质土壤中,浇上适量的清水,然后拧紧甲瓶的瓶盖,乙瓶瓶口______________

③将两培养瓶放人调好温度的恒温箱中,一段时间后观察瓶中马铃薯的萌发情况。

实验结果及结论:

Ⅰ.如果__________瓶的马铃薯发芽,另一瓶的不发芽,则说明马铃薯发芽需要充足的空气;

Ⅱ.如果____________瓶的马铃薯发芽,另一瓶的不发芽,则说明马铃薯发芽不需要充足的空气,并且空气对马铃薯发芽有一定的抑制作用;

Ⅲ.如果甲瓶与乙瓶的马铃薯都发芽,则说明____________________________

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【题目】用实验为我们揭示“绿色植物在光下能够产生淀粉”的科学家是(  )

A.范海尔蒙特B.普利斯特莱

C.萨克斯D.施莱登和施旺

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