精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】心脏有四个腔,且上下左右都是相通的。 ____

【答案】

【解析】液在心脏和全部血管组成的管道中进行的循环流动叫做血液循环,根据循环途径的不同将血液循环分为体循环和肺循环两部分;体循环是指血液由左心室进入主动脉,再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉,最后汇集到上、下腔静脉,流回右心房的循环,在体循环中,血液由动脉血变成静脉血;肺循环是指血液由右心室流入肺动脉,流经肺部的毛细血管网,再由肺静脉流回左心房的循环,经过肺循环,血液由静脉血变成了动脉血;若心脏的左右相通,必然会导致动脉血于静脉血混合,降低了血液输送氧气的能力因此心脏左右心室是不相通

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】今年春节期间,一首300年来籍籍无名的小诗被一名贵州支教老师吟火了。它就是清代袁枚的《苔》:“白日不到处,青春恰自来。苔花如米小,也学牡丹开。”这首诗中,提到了两种植物,请根据下图,分析回答相关问题。

(1)“苔花如米小”,苔藓植物有花吗?__________。苔藓植物和牡丹相比,牡丹更适应陆地环境的主要特征是___________________________

(2)图1中的甲、乙是苔藓和牡丹叶肉细胞中都有的能量转换器,你判断乙是________。图1中b代表的物质是________

(3)将红色牡丹花经过自花传粉获得的种子种下去,发现子一代牡丹中有开红色牡丹花的,还有开白色牡丹花的。通过这些信息,你认为:两者中,_________(红色/白色)是隐性性状。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图为“探究馒头在口腔中的变化”的实验设计,图中试管均置于37 ℃温水中10分钟,以下说法正确的是(  )

A. 滴加碘液后,①号试管变蓝色、②③不变蓝色

B. ①与②对照,可探究唾液对馒头的消化作用

C. 本探究实验的变量不唯一,无法得出任何结论

D. ②③对照,②号为对照组,可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头消化的作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】长期使用化学杀虫剂,家蝇、蚊子的抗药性越来越强,其原因是( )。

A.化学杀虫剂对害虫抗药性变异个体长期的自然选择结果

B.害虫的抗药性对化学杀虫剂长期选择的结果

C.使用杀虫剂后,害虫才产生抗药性

D.使用杀虫剂后,改变了害虫的生理特性,使其抗药性增强

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】毛细血管的数量多、管壁厚、分布广。 ____

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列性状的变化不是由基因控制的是

A. 小鼠生出转基因超级鼠 B. 双眼皮的父母生出单眼皮的孩子

C. 红果番茄的植株上结出黄果番茄 D. 经常晒太阳皮肤变得较黑

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】鲜美的肉汤放置久了会变酸,这是微生物搞的“恶作剧”.这些微生物来自哪里?法国生物学家巴斯德通过巧妙的实验解答了这一问题.右图是巴斯德的实验示意图.A瓶、B瓶内都装有肉汤,甲图表示A瓶煮沸,B瓶不作处理.一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质;接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断(如乙图),数日后,瓶中肉汤也变质.请回答:

(1)巴斯德提出的问题是:
(2)巴斯德做出的假设是:
(3)甲、乙两组实验所控制的变量都是
A.瓶子的大小
B.细菌的有无
C.肉汤的多少
(4)乙图中控制该变量的方法是将瓶颈打断;而甲图中控制变量的方法则是
(5)甲图中肉汤仍保鲜的是瓶.乙图中将瓶颈打断后,变质的原因是空气中的进入瓶内.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】临床上常根据病人病情的需要,有针对性地选用不同的血细胞成分或血浆成分输入病人体内。对于贫血和创伤性失血的患者,应分别给他们输入的血液成分是

A. 全血、血浆 B. 血小板、红细胞

C. 血浆、红细胞 D. 红细胞、全血

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列植物的器官中,不属于营养器官的是( )
A.月季的叶
B.杨树的茎
C.小麦的根
D.花生的种子

查看答案和解析>>

同步练习册答案