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    3．人类的先天聋哑是一种隐性遗传病（正常基因用A表示，致病基因用a表示），其致病基因在常染色体上．如图是该家庭的遗传病的系谱图，I、Ⅱ、Ⅲ分别为该家庭成员的第一、二、三代．请根据图示及所学知识回答问题
    （1）Ⅱ2的基因组成是aa，Ⅱ1的基因组成可能是Aa或AA．
    （2）Ⅲ1和Ⅲ2是否为直系亲属否，Ⅲ1的基因组成是Aa．
    （3）Ⅲ1如果与一个带有相同致病基因的正常人结婚，那么他的后代患病的概率是25%．

    分析 （1）生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．
    （2）“人类的先天聋哑是一种隐性遗传病（正常基因用A表示，致病基因用a表示）”，则正常的基因组成是AA或Aa，先天聋哑的基因组成是aa．

    解答 解：（1）从图中看出，Ⅱ2是患病男，则Ⅱ2的基因组成是aa，因此Ⅰ1、Ⅰ2遗传给Ⅱ2的基因一定是a，所以Ⅰ1、Ⅰ2的基因组成是Aa，遗传图解如图1：
    ．
      从图1看出，Ⅱ1的基因组成可能是 Aa或AA．
    （2）Ⅲ1和Ⅲ2是兄弟姐妹关系属于旁系血亲，因此不是直系亲属；
    Ⅱ2的基因组成是aa，因此Ⅱ2遗传给Ⅲ1的基因一定是a，所以Ⅲ1（正常）的基因组成是Aa，遗传图解如图2：
    ．
    （3）Ⅲ1（Aa）如果与一个带有相同致病基因的正常人（Aa）结婚，遗传图解如图1，从图1看出，他的后代患病的概率是25%．
    故答案为：（1）aa；Aa或AA
    （2）否；Aa
    （3）25%

    点评 解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及会利用遗传图解分析解答此类问题．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．细胞中合成ATP的途径不包括（　　）
    A．光合作用B．细胞呼吸
    C．蛋白质的合成D．葡萄糖的氧化分解

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．根据所给资料回答下列问题：
    十七世纪，比利时科学家海尔蒙特做了一个实验．他把一棵2.5千克的柳树苗种在木桶里，每天用雨水浇灌．5年后，柳树质量增加了80多千克，而土壤只减少了不到100克．海尔蒙特认为这是因为柳树除吸收了土壤中少量无机盐外，还吸收了大量的水，水是合成有机物的原料
    （1）除水之外，二氧化碳也是绿色植物光合作用制造有机物的原料．光合作用制造的有机物经筛管运输到植物体各处的细胞，为细胞的生命活动提供能量．
    （2）植物体内运输水和无机盐的结构是导管．
    （3）植物吸收的水分，少部分用于光合作用等生命活动，其余绝大部分通过叶片的蒸腾作用散失到环境中．
    （4）海尔蒙特认为使柳树生长的物质是水，你认为影响柳树生长的非生物因素还有哪些？（至少答出2项）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．如图一表示生态系统中能量流动模式图：图二为该生态系统碳循环以及各成分之间关系示意图（甲、乙、丙、丁代表生态系统的组成成分；①②③④代表数量过程）．请分析回答：（[]填数字，横线上填文字．下同）

    （1）图一中，进入生态系统中的能量是绿色植物通过图二中[②]光合作用固定的太阳能，以有机物的形式储存在生物体内，并在传递过程中被多种生物吸收．
    （2）图二中，代表呼吸作用过程的是①③④；丙在图一是分解者．
    （3）在生物学上，把二氧化碳、兔等影响绿色植物生活和分布的因素统称为生态因素．
    （4）生态系统具有一定的自我调节能力，草原生态系统比森林生态系统自我调节能力相对较弱的原因是草原生态系统结构简单，生物种类较少．
    （5）草原生态系统由于超载放牧、鼠害、虫害的影响而出现荒漠化，从生物与环境的关系看是生物影响环境现象．
    （6）请用图二中的相关文字和箭头表示此时该生态系统中的能量流动途径（生物呼吸作用散失的热能不作要求）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．（1）验证植物呼吸作用产生二氧化碳的实验时，所选用的试剂是澄清的石灰水；
    （2）范•海尔蒙特发现光合作用需要的主要物质是水；
    （3）学生实验《绿叶在光下制造有机物》中，叶片见光的部分遇到碘液变成蓝色，说明淀粉是光合作用的产物．被黑纸遮住的部分没有变蓝，说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件
    （4）将新鲜青菜叶放在酒精中隔水加热一段时间后，叶片和酒精的颜色分别是黄白色和绿色．
    （5）快要熄灭的卫生香（或竹签），遇到金鱼藻在光下释放出的气体，立刻猛烈地燃烧起来，说明金鱼藻在光下能够产生氧气．
    （6）糖拌番茄时，我们会发现盘中渗出很多汁液，这是由于糖溶液浓度大于（填“大于”或“小于”）番茄细胞液浓度．菜农卖菜时，经常会遇到青菜萎蔫的问题，请你利用细胞吸水原理帮他想个保持青菜新鲜的办法洒些水．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．1910年梅托斯等提出一个“人口增长，自然资源与环境污染”的世界模型，如图所示．请按要求回答：
    （1）人口剧增必将导致：土地过度利用，其结果，必然是粮食产量下降．
    （2）人口膨胀必然使自然资源遭到枯竭．
    （3）人口剧增，加速了环境污染，而环境污染的加剧会加速粮食的匮乏，使人口死亡率提高．
    （4）我国的计划生育政策对控制人口增长起到了重要作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．某生物小组同学以颗粒饱满的大都种子为实验材料对种子萌发所需的条件进行探究，实验设计与实验结果如下表．分析回答：
    实验组温度（℃）湿度空气种子数（粒）发芽率（%）
    A26潮湿充足5096
    B5潮湿充足502
    C26干燥充足50
    D--
    （1）请你指出该组同学在实验设计中存在的不足并加以修改C装置只有5粒种子，容易产生偶然性；也应该为50粒种子．
    （2）按修改后的方案进行实验，探究水分对种子萌发的影响，应用A和C两组进行对照实验．
    （3）用A、B两组作对照时，所探究的问题是温度对种子萌发的影响．
    （4）若探究空气对种子萌发的影响，需增设一组实验D，请完善这组实验：26℃、潮湿、无空气、50粒种子．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列说法正确的是（　　）
    A．所有的物质都能穿过细胞膜
    B．细胞的生活只需要物质，不需要能量
    C．细胞中的物质都是自己制造的
    D．细胞中的物质分有机物和无机物两大类

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图是蘑菇形态结构示意图．请根据该图思考有关的问题：

    （1）蘑菇的每个细胞都具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核．
    （2）⑤是从菌褶中散落开来的孢子，它的功能是繁殖后代．
    （3）④是营养菌丝，它的作用是吸收环境中的营养物质．．

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