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请回答:(6分)
(1)甲乙两同学根据不同的分类标准对以下动物进行了简单的分类,如下表所示:

甲:

 
类别

动物名称

乙:

 

类别
动物名称
1
燕子、野兔
1
燕子、青蛙、野兔、鱼
2
蜜蜂、青蛙、蚯蚓、蜘蛛、鱼
2
蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛
请问:
在甲表所示的分类中的标准是___________;那么乙表的分类标准是____________________。
(2)动物在生态系统中作为消费者,一般占据食物链或食物网的某一环节,需要从环境中摄取营养,并把代谢废物等释放到环境中。所以,生态系统中的动物在维持_______________中起着重要作用,同时又促进了生态系统的________________。
(3) 一项研究显示了哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的原因。根据下表回答问题:
原因
哺乳动物
鸟类
偷猎
31%
20%
丧失栖息地
32%
60%
外来物种
17%
12%
其它原因
20%
8%
①根据以上数据分析鸟类、哺乳动物濒危或受威胁的主要原因是                      
②请你运用所学知识,写出保护濒危生物的有效措施,至少写出两条                     
(1)体温是否恒定、体内是否具有脊柱
(2)生态平衡   物质循环
(3)①偷猎、栖息地丧失  ②建立自然保护区、建立濒危物种的种质库等解析:
生物的分类标准不同,那么分类结果就不同。生物多样性面临危机的原因是人口迅猛增加、生存环境的破坏、环境的污染与破坏、外来物种入侵等。保护生物多样性有利于全球环境的保护和生物资源的持续利用,对人类的生存和发展具有极为重要的意义。保护生物多样性的具体办法有依法合理开发利用自然资源,严禁砍伐猎取濒危物种和受保护物种;建设自然保护区保护生物多样性;采取措施对一些物种进行特殊的保护和管理,如迁地保护;用人工养殖、栽培和人工繁殖的方法抢救濒危物种等。
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相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

请回答:
(1)甲乙两同学根据不同的分类标准对以下动物进行了简单的分类,如下表所示:
甲:
类别
动物名称 乙: 类别 动物名称
1 燕子、野兔 1 燕子、青蛙、野兔、鱼
2 蜜蜂、青蛙、蚯蚓、蜘蛛、鱼 2 蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛请问:
在甲表所示的分类中的标准是
体温是否恒定
体温是否恒定
;那么乙表的分类标准是
体内是否具有脊柱
体内是否具有脊柱

(2)动物在生态系统中作为消费者,一般占据食物链或食物网的某一环节,需要从环境中摄取营养,并把代谢废物等释放到环境中.所以,生态系统中的动物在维持
生态平衡
生态平衡
中起着重要作用,同时又促进了生态系统的
物质循环
物质循环

(3)一项研究显示了哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的原因.根据下表回答问题:
原因 哺乳动物 鸟类
偷猎 31% 20%
丧失栖息地 32% 60%
外来物种 17% 12%
其它原因 20% 8%①根据以上数据分析鸟类、哺乳动物濒危或受威胁的主要原因是
偷猎、栖息地丧失
偷猎、栖息地丧失

②请你运用所学知识,写出保护濒危生物的有效措施,至少写出两条
建立自然保护区;建立濒危物种的种质库等
建立自然保护区;建立濒危物种的种质库等

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科目:初中生物 来源:2011-2012学年湖南湘钢一中八年级学业水平模拟生物试卷(带解析) 题型:综合题

请回答:(6分)
(1)甲乙两同学根据不同的分类标准对以下动物进行了简单的分类,如下表所示:

甲:

 
类别

动物名称

乙:

 

类别
动物名称
1
燕子、野兔
1
燕子、青蛙、野兔、鱼
2
蜜蜂、青蛙、蚯蚓、蜘蛛、鱼
2
蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛
请问:
在甲表所示的分类中的标准是___________;那么乙表的分类标准是____________________。
(2)动物在生态系统中作为消费者,一般占据食物链或食物网的某一环节,需要从环境中摄取营养,并把代谢废物等释放到环境中。所以,生态系统中的动物在维持_______________中起着重要作用,同时又促进了生态系统的________________。
(3) 一项研究显示了哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的原因。根据下表回答问题:
原因
哺乳动物
鸟类
偷猎
31%
20%
丧失栖息地
32%
60%
外来物种
17%
12%
其它原因
20%
8%
①根据以上数据分析鸟类、哺乳动物濒危或受威胁的主要原因是                      
②请你运用所学知识,写出保护濒危生物的有效措施,至少写出两条                     

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

请回答:
(1)甲乙两同学根据不同的分类标准对以下动物进行了简单的分类,如下表所示:
甲:
类别
动物名称乙:类别动物名称
1燕子、野兔1燕子、青蛙、野兔、鱼
2蜜蜂、青蛙、蚯蚓、蜘蛛、鱼2蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛
请问:
在甲表所示的分类中的标准是________;那么乙表的分类标准是________.
(2)动物在生态系统中作为消费者,一般占据食物链或食物网的某一环节,需要从环境中摄取营养,并把代谢废物等释放到环境中.所以,生态系统中的动物在维持________中起着重要作用,同时又促进了生态系统的________.
(3)一项研究显示了哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的原因.根据下表回答问题:
原因哺乳动物鸟类
偷猎31%20%
丧失栖息地32%60%
外来物种17%12%
其它原因20%8%
①根据以上数据分析鸟类、哺乳动物濒危或受威胁的主要原因是________.
②请你运用所学知识,写出保护濒危生物的有效措施,至少写出两条________.

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科目:初中生物 来源:2012年湖南省湘潭市湘钢一中中考生物模拟试卷(解析版) 题型:解答题

请回答:
(1)甲乙两同学根据不同的分类标准对以下动物进行了简单的分类,如下表所示:
甲:
类别
动物名称乙:类别动物名称
1燕子、野兔1燕子、青蛙、野兔、鱼
2蜜蜂、青蛙、蚯蚓、蜘蛛、鱼2蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛
请问:
在甲表所示的分类中的标准是______;那么乙表的分类标准是______.
(2)动物在生态系统中作为消费者,一般占据食物链或食物网的某一环节,需要从环境中摄取营养,并把代谢废物等释放到环境中.所以,生态系统中的动物在维持______中起着重要作用,同时又促进了生态系统的______.
(3)一项研究显示了哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的原因.根据下表回答问题:
原因哺乳动物鸟类
偷猎31%20%
丧失栖息地32%60%
外来物种17%12%
其它原因20%8%
①根据以上数据分析鸟类、哺乳动物濒危或受威胁的主要原因是______.
②请你运用所学知识,写出保护濒危生物的有效措施,至少写出两条______.

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