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    保护生物的多样性刻不容缓．下列有关保护生物多样性的做法或措施不科学的是（　　）
    A、自觉保护濒危动物及其栖息环境
    B、为某些濒危物种建立种质库
    C、将濒危动物全部放在动物园中饲养
    D、用法律制裁破坏生物多样性的行为
    考点：保护生物多样性的基本措施
    专题：
    分析：为保护生物的多样性，我国采取了相应的措施．保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理；此外还建立了濒危物种的种质库，以保护珍贵的遗传资源；另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律，对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用．
    解答：解：A、自觉保护濒危动物及其栖息环境，做法科学合理，故正确；
    B、为某些濒危物种建立种质库，做法科学合理，故正确；
    C、有些动物不适合动物园中生长，所以将濒危动物全部放在动物园中饲养，不合理；
    D、用法律制裁破坏生物多样性的行为，可以更好的保护野生动物，故正确．
    故选：C．
    点评：这部分内容是考试的重点，注意灵活解答．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是尿的形成过程示意图．请据图回答：
    （1）图中③所指的结构名称是
     
    ，④内的液体称为
     
    ．
    （2）在尿的形成过程中，A表示
     
    作用；B表示
     
    作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示的是外耳、中耳、内耳结构图（中、内耳被放大），箭头示声波传导及神经冲动传导方向．请据图回答以下问题．
    （1）指出序号所示结构[1]
     
    、[2]
     
    ．
    （2）[3]内有
     
    ，在接受声波刺激后能产生
     
    ．
    （3）[4]是
     
    神经，可将神经冲动传导到
     
    ．
    （4）最终在
     
    形成听觉．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人体血液循环的动力器官是
     
    ，其右侧可通过肌肉收缩，将血液经
     
    运往肺部，再经
     
    运回（左侧）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人体的基本组织有
     
    组织、结缔组织、
     
    组织和肌肉组织；绿色开花植物的组织主要有：分生组织、
     
    组织、营养组织和
     
    组织．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列属于恒温动物的是（　　）
    A、野鸭B、青蛙C、蝙蝠D、蜥蜴

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某同学观察到池塘里中的鱼，时常在日出前夕有浮头现象．你推测最可能的原因是（　　）
    A、小鱼到水面嬉戏
    B、此时水中氧的含量比较低
    C、水质受到污染，含有毒物质
    D、上述原因均有可能

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    自然选择是指（　　）
    A、生物在生存竞争中适者生存
    B、生物的繁殖过渡引起生存竞争
    C、生物的生殖能力超过生存环境的承受力
    D、根据人类需要选育生物品种

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪项不是鸟适于飞行的生理特征（　　）
    A、通过产卵繁殖后代
    B、活动范围广，但“立足点”是陆地
    C、视觉发达，能在疾飞中捕食
    D、呼吸作用旺盛，心跳快

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