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    下图表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度关系示意图，以下分析正确的是

    A．ab段表示该植物不进行光合作用

    B．bc段表示该植物的光合作用不断增强

    C．b点表示该植物既不进行光合作用，也不进行呼吸作用

    D．cd段表示该植物的光合作用不再进行

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    第一步：取三支大小一致的试管，分别标为1号、2号和3号．

    第二步：在1号、3号试管中分别放入等量的质量分数为1%碳酸氢钠溶液（注：碳酸氢钠溶液可以向环境中释放二氧化碳），在2号试管中放入等量的蒸馏水．

    第三步：将三片形状、大小基本一致的菹草叶片分别放入三支试管的底部，如图．

    第四步：将1、2号试管放在100W的灯泡下照射3～4分钟，3号试管置于暗处，观察并记录叶片是否有气泡（氧气）产生和叶片上浮的情况，实验结果如表．

    试管

    试管中的液体

    条件

    实验现象

    1

    碳酸氢钠+新鲜菹草叶片

    灯光照射

    有气泡，叶片上浮

    2

    蒸馏水+新鲜菹草叶片

    灯光照射

    无气泡，叶片无上浮

    3

    碳酸氢钠+新鲜菹草叶片

    黑暗

    无气泡，无叶片上浮

    请分析回答下列问题：

    （1）1号和2号试管组成的一组实验中，实验变量是 ，作为对照的是 号试管．该组实验说明

    是光合作用必须的原料．

    （2）1号和3号试管组成的一组实验中，实验变量是 ，该组实验说明光合作用需要 ．

    （3）在以上实验探究的基础上，该活动小组利用1号试管又进行了光照强度与植物光合作用关系的探究，实验结果如下：

    光源与试管的距离（厘米）

    10

    20

    30

    40

    50

    每分钟产生的气泡个数（个）

    65

    35

    15

    6

    1

    从表中数据可以看出，植物和光源的距离的远近与其产生的气泡数目成 ，由此可以得出的结论是：光照越强，植物光合作用 ．因此菜农若要提高大棚蔬菜的产量，可以采取的措施是 ．

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    （1）跳绳环节，跑男们双手快转齐摇，绳儿飞翻于头顶与脚尖。在这个过程中，腕关节起到 作用； 其中，[ ] 及其外面的韧带，使关节具有牢固性； [ ] 和5内的滑液，共同使关节具有灵活性。

    （2）跳绳、跨栏、摸高、跳马…每个动作的形成都是由 、 、 三者在 的调节作用下协调配合、共同完成，同时还需要能量的供应。

    （3）在“撕名牌”环节中，当跑男们把手伸出去撕名牌时完成的是 动作，此时肱二头肌舒张，肱三头肌 。这说明，一个动作的完成至少需要 组以上的肌群相互配合。

    （4）广播中传来“out”的命令，跑男和观众们唏嘘不已，一片惋惜。从行为获得的途径看，这属于 行为，它需要在 行为的基础上完成。

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    D．为人类提供食物

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    A、关节 B、骨 C、肌肉 D、骨骼

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    A、上皮组织 B、结缔组织

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