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    生态系统中的消费者和生产者之间吃与被吃的关系形成了 。生态系统中的生物除了消费者和生产者外，还有 。

     

    食物键 分解者

    【解析】

    试题分析：食物键是指消费者和生产者之间吃与被吃的关系，传递物质和能量。生态系统的组成包括生物因素和非生物因素，生物因素包括生产者、消费者和分解者，三者相互相联系。

    考点：本题考查的知识点是食物键的概念、生态系统的组成等基本知识。

     

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    鱼在水中游泳时，即使视线不好，也能顺利躲开礁石，这是因为（ ）

    A.嗅觉在起作用 B.侧线在起作用

    C.听觉在起作用 D.视觉在起作用

     

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    近几年，国家大力推广植树造林，不断扩大绿化面积，前几年近乎销声匿迹的喜鹊等多种鸟类又重返家园。下列有关说法正确的是（ ）

    A.喜鹊在飞行时特有的呼吸方式为双重呼吸，即气体交换的场所是肺和气囊

    B.在鸟的胚胎发育过程中，将发育成雏鸟的是胚盘

    C.植物的呼吸作用为几乎所有的生物提供了物质来源和能量来源

    D.植物具有绿化隔热，降温增湿等作用，这说明生物能适应环境

     

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    科目：初中生物 来源：2013-2014学年四川渠县三中初三下期第一学期月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    心脏四个腔中壁最厚的是（ ）

    A.左心房 B.右心房 C.左心室 D.右心室

     

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    科目：初中生物 来源：2013-2014学年四川夹江县初中毕业生物适应性生物卷（解析版） 题型：探究题

    下面是绿叶在光下制造有机物的实验步骤：

    （1）把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜。

    （2）用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。

    （3）几小时以后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。

    （4）把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热。

    （5）用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。

    （6）稍停片刻，用清水冲洗掉碘液，观察叶色的变化。

    请根据上述实验步骤回答下列问题：

    （1）通过第（2）步的处理，叶片的 部分和 部分实际上就构成了一组对照实验，其实验变量是光。

    （2）第（4）步的目的是 。

    （3）如果通过实验得到了光是绿色植物进行光合作用不可缺少的条件这一结论，那么实验现象一定是 。

    （4）该实验能证明绿色植物的光合作用需要叶绿体吗？ 。

     

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    科目：初中生物 来源：2013-2014学年四川夹江县初中毕业生物适应性生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于消化系统知识的说法中，不正确的是

    A.糖类、脂肪、蛋白质是细胞的组成物质，而且都能为生命活动提供能量

    B.长期不吃蔬菜和水果容易患坏血病的原因是缺乏维生素C

    C.胆汁不含消化酶，因此对食物的消化不起作用

    D.细细咀嚼米饭会觉得有甜味是因为唾液淀粉酶将淀粉分解成了麦芽糖

     

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    科目：初中生物 来源：2013-2014学年四川大竹县观音中学初三第三次月考生物卷（解析版） 题型：综合题

    典性肺炎简称非典，是一种传染性很强的呼吸道疾病，患者有发热、干咳、白细胞不升高、肺部X光线检测有阴影等症状，严重时呼吸窘迫，2005年还没有很好的有效的治疗药物，积极采取预防措施是控制非典的关键。

    (1)开发和研制非典疫苗，用它接种到人体内，使人体获得对非典的免疫，这种方法属于______________________________免疫；

    (2)2005年3月各地教育局要求各学校定时测量体温，贯彻“早发现，早隔离”的预防方针，是抓哪一环节来切断传染病流行的？

    答：________________________________________________________________。

    (3)非典病毒在“非典”的传染中属于________，患非典的人属于___________。

    A.传染源 B.病原体 C.传播途径 D.易感人群

     

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    科目：初中生物 来源：2013-2014学年四川乐山犍为县初三下期期中检测生物卷（解析版） 题型：填空题

    ______是生物体的结构和功能的基本单位；挤压水果时可以得到果汁,这些汁液主要来自于细胞的______。

     

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    下列现象中，属于条件反射的是（ ）

    A．看到酸梅分泌唾液

    B．手碰到很烫的杯子时，很快缩回来

    C．婴儿刚生下来会允吸

    D．有物体从眼前飞过会眨眼

     

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