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图为小芳在“探究口腔中的化学消化”实验的装置。

(1)在进行“探究口腔中的化学消化”实验时,向1号试管滴加2ml水,应向2号试管滴加2ml              
(2)实验中1号试管的作用是             
(3)小芳实验中滴加碘酒后,两支试管都变成了蓝色。你能分析原因吗?(2分)

(1)唾液
(2)对照
(3)没有振荡(或水浴时间不够等)(2分)

解析试题分析:要探究唾液对淀粉的消化作用,应以唾液为变量设置一组对照实验,因此在2号试管中应加入2ml唾液和1号试管形成对照,该实验的实验变量是唾液,1号试管和2号试管形成了以唾液为变量的对照实验,2号试管是实验组,1号试管是对照组,目的是探究唾液对淀粉的消化作用,淀粉遇到碘酒变蓝,1号试管中的淀粉没有发生变化,所以滴加碘酒变蓝,2号试管的淀粉被唾液消化成了麦芽糖,所以滴加碘酒不会变蓝,如果也变成蓝色,可能是没有进行振荡唾液没有与淀粉充分接触的原因。
考点:探究发生在口腔内的化学消化。
点评:此题为探究题,解答此题需理解对照实验的设计原则,掌握淀粉在口腔被初步消化成了麦芽糖。

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为小芳在“探究口腔中的化学消化”实验的装置.
(1)在进行“探究口腔中的化学消化”实验时,向1号试管滴加2ml水,应向2号试管滴加2ml
唾液
唾液

(2)实验中1号试管的作用是
对照
对照

(3)小芳实验中滴加碘酒后,两支试管都变成了蓝色.你能分析原因吗?
没有振荡(或水浴时间不够等)
没有振荡(或水浴时间不够等)

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科目:初中生物 来源:2011-2012学年江苏泰兴市七年级上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:探究题

图为小芳在“探究口腔中的化学消化”实验的装置。

(1)在进行“探究口腔中的化学消化”实验时,向1号试管滴加2ml水,应向2号试管滴加2ml              

(2)实验中1号试管的作用是             

(3)小芳实验中滴加碘酒后,两支试管都变成了蓝色。你能分析原因吗?(2分)

 

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

如图为小芳在“探究口腔中的化学消化”实验的装置.
(1)在进行“探究口腔中的化学消化”实验时,向1号试管滴加2ml水,应向2号试管滴加2ml________.
(2)实验中1号试管的作用是________.
(3)小芳实验中滴加碘酒后,两支试管都变成了蓝色.你能分析原因吗?________.

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科目:初中生物 来源:2011-2012学年江苏省泰州市泰溪桥中学七年级(上)期末生物试卷(解析版) 题型:填空题

如图为小芳在“探究口腔中的化学消化”实验的装置.
(1)在进行“探究口腔中的化学消化”实验时,向1号试管滴加2ml水,应向2号试管滴加2ml   
(2)实验中1号试管的作用是   
(3)小芳实验中滴加碘酒后,两支试管都变成了蓝色.你能分析原因吗?   

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