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入春以来,一种叫H7N9新亚型禽流感病毒,不仅给我国养禽业带来巨大灾难,而且该病毒能使人致病、致死.各地由于防控措施得力,已控制了H7N9的进一步蔓延.请据此回答:
(1)经初步研究,H7N9的寄主是家禽、鸟类或人,据此判断,它应属于    病毒.
(2)不少地方焚烧或活埋病鸡,此措施属于   
(3)H7N9疫苗尚未研究成功.某地现有一批H1N1禽流感疫苗,该地能否用H1N1疫苗来预防H7N9禽流感呢?
请你帮忙完善如下实验方案.
[实验步骤]
①取健康小白鼠若干只,平均分为两组,如图所示:

②在甲组体内注射    ;乙组不做任何处理,作为对照.
③一段时间后,分别给两组小白鼠注射等量的感染H7N9的活禽提取液,然后观察两组小白鼠健康状况.
[预测结果]
甲组小白鼠    ,乙组小白鼠    .(填患病或不患病)
[实验结论]
H1N1疫苗    预防H7N9禽流感.其原因是注射H1N1疫苗获得的免疫属    免疫.
【答案】分析:该题考查的知识点是H7N9禽流感的病原体、传染病的分类及预防措施,结合材料分析作答.
解答:解:(1)根据寄生生物不同把病毒分为三类:专门寄生在动物细胞里的病毒叫动物病毒,如流感病毒;专门寄生在植物细胞里的病毒叫植物病毒,如烟草花叶病毒;专门寄生在细菌细胞里的病毒叫细菌病毒,也叫做噬菌体如大肠杆菌噬菌体.H7N9禽流感的寄生主是禽鸟或人,它属于动物病毒.
(2)预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群.传染源指的是能够散播病原体的人或是动物;传播途径指的是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径;易感人群指的是对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群.由上可知,“焚烧或活埋病鸡”属于控制传染源.
(3)[实验步骤]
②要验证能否用H1N1疫苗来预防H7N9禽流感,就要把分成两组的小白鼠,一组注射H1N1疫苗,一组不做任何处理,作为对照.
[预测结果]
因为两组小白鼠体内都没有H7N9的抗体,所以分别给两组小白鼠注射等量的感染H7N9的活禽提取液,两组小白鼠都会得病.
[实验结论]
免疫是指人体对病原体及其有害产物的抵抗力.从获得途径来看,免疫分为非特异性免疫和特异性免疫,前者是指先天具有的对多种病原体有防御作用的免疫,后者是指出生后产生的只对特定的病原体起作用的免疫.注射H1N1疫苗获得的免疫属特异性免疫,只能预防H1N1禽流感,不能预防H7N9禽流感.
故答案为:(1)动物.     
(2)控制传染源.
(3)H1N1疫苗; 患病; 患病;不能;特异性.
点评:本题首先考查课本基础知识,然后根据设置的实验再次考查课本知识,提高了同学们对基础知识的应用能力.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?济南)入春以来,一种叫H7N9新亚型禽流感病毒,不仅给我国养禽业带来巨大灾难,而且该病毒能使人致病、致死.各地由于防控措施得力,已控制了H7N9的进一步蔓延.请据此回答:
(1)经初步研究,H7N9的寄主是家禽、鸟类或人,据此判断,它应属于
动物
动物
病毒.
(2)不少地方焚烧或活埋病鸡,此措施属于
控制传染源
控制传染源

(3)H7N9疫苗尚未研究成功.某地现有一批H1N1禽流感疫苗,该地能否用H1N1疫苗来预防H7N9禽流感呢?
请你帮忙完善如下实验方案.
[实验步骤]
①取健康小白鼠若干只,平均分为两组,如图所示:

②在甲组体内注射
H1N1疫苗
H1N1疫苗
;乙组不做任何处理,作为对照.
③一段时间后,分别给两组小白鼠注射等量的感染H7N9的活禽提取液,然后观察两组小白鼠健康状况.
[预测结果]
甲组小白鼠
患病
患病
,乙组小白鼠
患病
患病
.(填患病或不患病)
[实验结论]
H1N1疫苗
不能
不能
预防H7N9禽流感.其原因是注射H1N1疫苗获得的免疫属
特异性
特异性
免疫.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

入春以来,一种叫H7N9新亚型禽流感病毒,不仅给我国养禽业带来巨大灾难,而且该病毒能使人致病、致死.各地由于防控措施得力,已控制了H7N9的进一步蔓延.请据此回答:
(1)经初步研究,H7N9的寄主是家禽、鸟类或人,据此判断,它应属于________病毒.
(2)不少地方焚烧或活埋病鸡,此措施属于________.
(3)H7N9疫苗尚未研究成功.某地现有一批H1N1禽流感疫苗,该地能否用H1N1疫苗来预防H7N9禽流感呢?
请你帮忙完善如下实验方案.
[实验步骤]
①取健康小白鼠若干只,平均分为两组,如图所示:

②在甲组体内注射________;乙组不做任何处理,作为对照.
③一段时间后,分别给两组小白鼠注射等量的感染H7N9的活禽提取液,然后观察两组小白鼠健康状况.
[预测结果]
甲组小白鼠________,乙组小白鼠________.(填患病或不患病)
[实验结论]
H1N1疫苗________预防H7N9禽流感.其原因是注射H1N1疫苗获得的免疫属________免疫.

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科目:初中生物 来源: 题型:

入春以来,一种叫H7N9新亚型禽流感病毒,不仅给我国养禽业带来巨大灾难,而且该病毒能使人致病、致死。各地由于防控措施得力,已控制了H7N9的进一步蔓延。请据此回答:

(1)经初步研究,H7N9的寄主是家禽、鸟类或人,据此判断,它应属于         病毒。

(2)不少地方焚烧或活埋病鸡,此措施属于                   

(3)H7N9疫苗尚未研究成功。某地现有一批H1N1禽流感疫苗,该地能否用H1N1疫苗来预防H7N9禽流感呢?请你帮忙完善如下实验方案。

【实验步骤】

①取健康小白鼠若干只,平均分为两组,如图所示:

②在甲组体内注射                   ;乙组不做任何处理,作为对照。

③一段时间后,分别给两组小白鼠注射等量的感染H7N9的活禽提取液,然后观察两组小白鼠健康状况。

【预测结果】

甲组小白鼠                 ,乙组小白鼠                 。(填患病或不患病)

【实验结论】

H1N1疫苗          预防H7N9禽流感。其原因是注射H1N1疫苗获得的免疫属           免疫。

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科目:初中生物 来源:2013年山东省济宁市中考生物试卷(解析版) 题型:填空题

入春以来,一种叫H7N9新亚型禽流感病毒,不仅给我国养禽业带来巨大灾难,而且该病毒能使人致病、致死.各地由于防控措施得力,已控制了H7N9的进一步蔓延.请据此回答:
(1)经初步研究,H7N9的寄主是家禽、鸟类或人,据此判断,它应属于    病毒.
(2)不少地方焚烧或活埋病鸡,此措施属于   
(3)H7N9疫苗尚未研究成功.某地现有一批H1N1禽流感疫苗,该地能否用H1N1疫苗来预防H7N9禽流感呢?
请你帮忙完善如下实验方案.
[实验步骤]
①取健康小白鼠若干只,平均分为两组,如图所示:

②在甲组体内注射    ;乙组不做任何处理,作为对照.
③一段时间后,分别给两组小白鼠注射等量的感染H7N9的活禽提取液,然后观察两组小白鼠健康状况.
[预测结果]
甲组小白鼠    ,乙组小白鼠    .(填患病或不患病)
[实验结论]
H1N1疫苗    预防H7N9禽流感.其原因是注射H1N1疫苗获得的免疫属    免疫.

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