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    （2008?汕头）下列除哪项外，其余都说明家鸽的外形与飞行生活相适应？（　　）
    分析：本题考查的是家鸽的主要特征，首先明确的是家鸽的形态结构特征是和飞行生活相适应的．
    解答：解：家鸽的身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体表被覆羽毛，羽毛有保温和保护作用；前肢变成翼，翼和尾上生有若干排大型的正羽，排列成扇形，适于飞行生活；有的骨很薄，有的骨愈合，比较长的骨内部大多是中空的，这样的骨既轻便又灵活，利于飞行；双重呼吸，大大提高了气体交换的效率，利于飞行；直肠很短，不储存粪便，减轻体重，利于飞行．上述结构特点决定了家鸽是营飞行生活的，而家鸽的身体分头、颈、躯干、四肢、尾与它的飞行生活无关．
    故选：B
    点评：家鸽的飞行生活是和它的形态结构特点相适应的．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2008?汕头模拟）下面是生物兴趣小组的同学所做的“馒头在口腔中的变化”探究实验：
    （1）实验过程：
    1号试管：加入馒头碎屑和2mL唾液，并充分搅拌；
    2号试管：加入馒头碎屑和2mL清水，并充分搅拌；
    3号试管：加入馒头块和2mL唾液，不搅拌．
    将三支试管都放入37℃的温水中保温10分钟，取出冷却后分别加入2滴碘液，摇匀后观察试管中馒头的颜色的变化．
    （2）实验结果：1号试管不变色，而2号、3号试管中的馒头可能变成
    蓝
    蓝
    色．
    （3）结果分析：
    1号试管中的馒头碎屑没有变色，原因是馒头中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下变成了
    麦芽糖
    麦芽糖
    ．
    2号试管中馒头碎屑变色的原因是
    馒头的主要成分是淀粉，淀粉遇碘变蓝色
    馒头的主要成分是淀粉，淀粉遇碘变蓝色
    ．
    3号试管中馒头块变色的原因是
    3号试管中没有搅拌，淀粉没有与唾液充分混合
    3号试管中没有搅拌，淀粉没有与唾液充分混合
    ．
    （4）实验结论：淀粉在人的消化道的
    口腔
    口腔
    部位就开始被消化．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2008?汕头）以下是关于酶的特性的实验操作步骤
    步骤 项目 试管
    甲 乙
    1 注入1%的淀粉溶液 4毫升 4毫升
    2 注入新鲜稀释的唾液 2毫升 2毫升
    3 放置一定温度下保温5分钟 370C 600C
    4 滴加碘液 2滴 2滴（1）碘液滴入后可观察到
    乙
    乙
    （选甲或乙）试管内的溶液变蓝色．
    （2）本实验说明唾液淀粉酶的催化活性受
    温度
    温度
    影响．
    （3）本实验
    有
    有
    （选填有或没有）对照组．

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