【题目】如图为生物圈中“碳﹣氧平衡”示意图.请据图回答:
(1)图中代表光合作用的生理过程是(“A”/“B”).
(2)能够消耗大气中氧气的生理过程是(“A”/“B”).
(3)下列叙述不符合事实的是
A.碳﹣氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡
B.植物的光合作用吸收二氧化碳,有利于生物圈中的碳﹣氧平衡
C.生物圈中二氧化碳和氧气的含量各占50%并保持不变
D.人类生活和工业生产加剧了生物圈中二氧化碳的排放
(4)在维持生物圈“碳﹣氧平衡”方面,我们可以做些什么? .
【答案】
(1)A
(2)B
(3)C
(4)多植树造林.
【解析】大气中的氧气占空气体积的21%,二氧化碳占0.03%,所以碳﹣氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气各占50%,是错误的;绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳,维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡.所以在维持生物圈碳﹣氧平衡方面,人类可以多植树造林.所以答案是:(1)A; (2)B (3)C; (4)多植树造林
【考点精析】利用光合作用的实质和呼吸作用的实质对题目进行判断即可得到答案,需要熟知光合作用实质:绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧气的过程;呼吸作用的概念:细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫呼吸作用.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】中国气象局已将PM2.5引入气象预警.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,也称入肺颗粒物.5月26日,我市疾控中心工作人员对无烟婚礼和普通婚礼两个现场进行检测,PM2.5分别是206ug/m3和5990ug/m3.由此可见,吸烟导致PM2.5大幅增加,而PM2.5对人体健康的影响主要表现在( )
A.诱发消化系统疾病 B.诱发呼吸系统疾病
C.诱发神经系统疾病 D.诱发循环系统疾病
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图所示人体消化系统部分结构,对该图描述错误的是( )
A.①是胆囊,能分泌胆汁
B.②是胰管,能收集和输送胰液
C.③是胰腺,能分泌胰液
D.④是小肠,肠腺能分泌肠液
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