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    【题目】根据肤色和鼻形等不同的特征，将现代人划分为4个人种：、；、。

    【答案】蒙古利亚人；高加索；尼格罗人；澳大利亚人
    【解析】人种的形成是长期的自然和历史条件影响的结果，根据肤色和鼻形等不同的特征，将现代人分为四个人种：蒙古利亚人、尼格罗人、高加索人、澳大利亚人4个人种。

    所以答案是：蒙古利亚人；尼格罗人；高加索人；澳大利亚人

    【考点精析】解答此题的关键在于理解人类的进化的相关知识，掌握在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走——制造和使用工具——大脑进一步发达——语言的产生；直立行走是进化发展的基础．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    【题目】下列关于抗体的叙述中，正确的是（　　）
    A.一种抗体可抵抗多种抗原
    B.一种抗体是由多种抗原刺激产生的
    C.抗体是免疫系统产生的一种蛋白质
    D.抗体随抗原的出现而出现，随抗原的消失而消失

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    【题目】荒漠中生活的骆驼刺，地下的根比地上部分长得多，这主要是( )
    A.骆驼刺喜欢沙土
    B.骆驼刺怕被风刮走
    C.骆驼刺需要营养物质
    D.骆驼刺对缺水环境的适应

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    【题目】自然选择是通过实现的，生物的和是自然选择的的结果。

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    【题目】图所示的进化树，简要表示了几种生物之间的亲缘关系。从进化树我们可以推测（ ）

    A.f一定是单细胞生物B.在地层中出现最早的生物是e

    C.较a和e而言，a、b间的亲缘关系更近D.a一定比c复杂

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    【题目】为探究某物质对草履虫的刺激是有利还是有害，李明同学在2片载玻片上都滴有两滴相同的草履虫培养液（如下图所示），用放大镜观察培养液中的草履虫，用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地画一下，请回答下列问题：

    （1）含好氧的草履虫较多的液滴应从培养液的______（填“表”或“底”）层吸取。

    （2）用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地画一下，目的是______

    A．刺激革履虫 B．给草履虫供氧 C．连通两个液滴 D．杀死草履虫

    （3）用镊子夹取一点该物质，放在2号载玻片右侧液滴的边缘，迅速观察两液滴中的草履虫的变化（1号载玻片起对照作用），可能观察到的现象及相应结论是：（以下三空填“有害”、“有利”、“既不有利也不有害”）

    ①若左侧液滴中草履虫都向右侧液滴运动，则该物质对草履虫是______刺激。

    ②若右侧液滴中草履虫都向左侧液滴运动，则该物质对草履虫是______刺激。

    ③若左右两侧液滴中草履虫运动趋势不明显，则该物质对草履虫的刺激______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是水螅和涡虫的结构示意图，请据图分析回答下列问题。

    (1)从图中可以看出，水螅的身体由[d]____和[e]____两层细胞构成。

    (2)水螅特有的捕食和防御利器是____在[_]触手处分布最多。

    (3)与水螅相比，涡虫的身体呈____对称，有明显的背面和腹面之分。

    (4)水螅与涡虫在消化方面的共同特点是有____无____。

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    【题目】下图为扇叶铁线蕨，是一味很珍贵的中草药，具有清热解毒、舒筋活络、利尿、化痰的功效，也可以用于治疗跌打内伤等症状疾病，具有很高的药用价值。下列关于这种蕨类植物的说法错误的是（ ）

    A.有根、茎、叶B.体内有输导组织

    C.受精作用离不开水的限制D.靠种子繁殖后代

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    【题目】在下列血液成分中，具有防御、保护功能的是（　　）
    A.白细胞和血小板
    B.白细胞和红细胞
    C.红细胞和血小板
    D.红细胞和血浆

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