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    16．如图是人们常见的几种动物，请分析回答：
    （1）若根据体内有没有脊椎骨构成的脊柱将图中的动物分成两组，则与C不在同一组的动物有ABDE（用代码表示）．
    （2）图中动物适于生活的环境不同，呼吸方式也有明显区别，如图中适于水生生活的D能用鳃呼吸，适于水陆两栖生活的A用肺呼吸，但不发达，需要借助皮肤辅助呼吸，适于空中生活的E有与肺相连通的气囊辅助呼吸．
    （3）B属于哺乳动物，其特有的生殖发育特点是胎生哺乳．
    （4）成语“金蝉脱壳”中，图中与蝉同类的是C，壳是指外骨骼．

    分析 观图可知：A青蛙两栖动物、B兔子属于哺乳动物、C蝗虫属于节肢动物、D属于鱼类、E属于鸟类，据此解答．

    解答 解：（1）根据体内有没有脊椎骨构成的脊柱，动物可分为脊椎动物和无脊椎动物，将图中的动物分成两组，C蝗虫属于无脊椎动物，A青蛙、B家兔、D鲫鱼、E鸟属于脊椎动物．
    （2）D鱼类生活在水中，用鳃呼吸，A两栖动物幼体用鳃呼吸，成体用皮肤辅助肺呼吸，E的体内有许多气囊，辅助肺完成双重呼吸．
    （3）B家兔具有胎生、哺乳的特点，属于哺乳动物．
    （4）C蝗虫体表具有坚硬的外骨骼，外骨骼不能随着昆虫身体的生长而长大，所以在金蝉的生长发育过程中，有脱掉原来的外骨骼的现象，这就是蜕皮．因此“金蝉脱壳”的壳是外骨骼．
    故答案为：（1）脊柱；ABDE； 
    （2）鳃； 皮肤； 气囊； 
    （3）胎生哺乳
    （4）C；外骨骼

    点评 熟练掌握各种动物的特点是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    A．蚂蚁与蚂蚁B．黄鼠狼与鸡C．兔子与草D．人与蛔虫

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    7．绘生物图时，对图中较暗部分的绘制要求是（　　）
    A．用直线条涂黑它B．点上细点表示C．用横线条涂黑它D．用斜线涂黑它

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    4．如图是蝗虫的外部形态图．据图回答：
    （1）它的身体分为[一]头部、[二]胸部、[三]腹部．
    （2）体表的外骨骼的作用有保护和支持内部柔软的器官，防止体内水分的蒸发．
    （3）蝗虫共有3对足，其中适于跳跃的是发达的[3]后足．
    （4）蝗虫的翅共2对，是它的飞行器官．

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    11．目前已知的动物约有150万种，根据动物体内有无脊椎骨组成的脊柱，可将它们分为无脊椎动物和脊椎动物．前者中种类最多的一个类群是节肢动物，已知种类超过120万种．

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    1．如图是鱼鳃的结构图，据图回答问题．
    （1）鱼的口和鳃盖交替张合，进入鳃的水分富含氧气，流出鳃的水分二氧化碳含量相对增多．
    （2）活鱼③的颜色是鲜红色的，有利于进行气体交换．

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    8．下列生物的呼吸方式分别具有什么主要特征？请你按照正确的匹配关系，从备选答案中选出正确答案，将答案的序号填写在相对应的生物名称后的横线上．
    草履虫③  鲫鱼①  青蛙（成体）⑤   家鸽②  蝗虫④
    【备选答案】
    ①用鳃呼吸，血液与水进行气体交换的场所是鳃丝
    ②用肺呼吸，气体交换的场所是毛细支气管．有与肺相通的气囊，能进行双重呼吸
    ③通过体表与外界环境进行气体交换
    ④用气管呼吸，气门是气体进出的门户，气体交换的场所是微气管
    ⑤用肺呼吸，肺的结构和功能不完善，需要皮肤辅助呼吸．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．仔细观察菜豆种子示意图，在[]内填写图中序号，横线上填写文字．
    （1）图中对种子起保护作用的是[3]种皮，位于种子的最外面；
    （2）将来发育成植物茎和叶的结构是图中的[4]胚芽；
    （3）在种子萌发过程中，提供营养物质的是图中[5]子叶；而在玉米种子萌发过程
    中提供营养的结构是胚乳；
    （4）种子中的主要部分是胚．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．一对色觉正常的夫妇，生了一个患色盲的儿子，这种现象不属于（　　）
    A．与遗传有关的现象B．变异
    C．不遗传变异D．由基因造成的

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