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    如图为枝芽与一段枝条的结构图，请据图回答．
    （1）图甲中的[4]______能发育成图乙中的[a]______．
    （2）图乙中[c]______是由图甲中的[5]______发育而来的．

    解：（1）（2）、图1各部分名称，1叶原基，2生长点，3幼叶，4芽轴，5芽原基，图2各部分名称，b叶，a茎，c侧芽；图2为一段枝条的结构图．由图可知茎由芽轴发育来，叶由幼叶发育来，侧芽由芽原基发育来，由此可以看出，叶芽将来发育成枝条
     故答案为；
     （1）胚轴；茎    （2）侧芽；芽原基
    分析：本题考查叶芽的结构和发育．本知识点多结合枝芽的结构图与枝条进行对比记忆．
    点评：分清叶芽各部分的结构及功能是解答本题的关键．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为枝芽与一段枝条的结构图，请据图回答．
    （1）图甲中的[4]
    芽轴
    芽轴
    能发育成图乙中的[a]
    茎
    茎
    ．
    （2）图乙中[c]
    侧芽
    侧芽
    是由图甲中的[5]
    芽原基
    芽原基
    发育而来的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为枝芽与一段枝条的结构图．
    （1）图2中的[g]是由图1中的[c]
    幼叶
    幼叶
    发育而来的，图2中的[f]侧芽是由图1中的[e]
    叶原基
    叶原基
    发育而来的，图2中的[h]茎是由图1中的[d]
    芽轴
    芽轴
    不断伸长而来的．
    （2）a是
    生长点
    生长点
    ，作用是使d不断伸长，它和根尖中的分生区、茎中的形成层都属于
    分生
    分生
    组织．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：填空题

    如图为枝芽与一段枝条的结构图．
    （1）图2中的[g]是由图1中的[c]______发育而来的，图2中的[f]侧芽是由图1中的[e]______发育而来的，图2中的[h]茎是由图1中的[d]______不断伸长而来的．
    （2）a是______，作用是使d不断伸长，它和根尖中的分生区、茎中的形成层都属于______组织．
    魔方格

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    如图为枝芽与一段枝条的结构图，请据图回答．
    （1）图甲中的[4]______能发育成图乙中的[a]______．
    （2）图乙中[c]______是由图甲中的[5]______发育而来的．
    魔方格

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