【题目】如图是草原生态系统的食物网示意图,据图回答:
(1)该食物网中有条食物链.
(2)请你写出其中的一条食物链: .
(3)在生态系统中,能将光转变成化学能,将无机物转变成有机物的是 .
(4)若此生态系统受到DDT污染,那么在体内积存DDT最多的生物是 .
(5)谈谈人类应当如何实现人与自然和谐发展.(写出一条即可) .
【答案】
(1)5
(2)绿色植物→兔→鹰(或绿色植物→鼠→鹰、绿色植物→兔→狐狸、绿色植物→鼠→狐狸、绿色植物→鼠→蛇→鹰 )
(3)绿色植物
(4)鹰
(5)适当的控制人口增长,使人与自然和谐发展,为了解决粮食生产和环保问题,实现农业可持续发展,我们可以合理的开发海洋,寻找新的粮食资源,同时还可以利用现代生物技术培养高产作物品种
【解析】(1)、(2)食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构,该食物网中有:绿色植物→兔→鹰、绿色植物→鼠→鹰、绿色植物→兔→狐狸、绿色植物→鼠→狐狸、绿色植物→鼠→蛇→鹰,共5条食物链.
(3)在生态系统中只有绿色植物把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧气,因此将无机物转变成有机物的是绿色植物.
(4)某些重金属及有毒物质,可以通过食物链在生物体内不断积累,使其浓度随消费者级别的升高而逐步增加,所以,有毒物质含量最高的是该生态系统中的最高营养级即鹰体内含有毒物质最高.
(5)由于人口的过度增长,带来了粮食短缺、环境污染、资源能源危机等一系列的问题,因此我们应该适当的控制人口增长,使人与自然和谐发展,为了解决粮食生产和环保问题,实现农业可持续发展,我们可以合理的开发海洋,寻找新的粮食资源,同时还可以利用现代生物技术培养高产作物品种.
所以答案是:(1)5(2)绿色植物→兔→鹰(或绿色植物→鼠→鹰、绿色植物→兔→狐狸、绿色植物→鼠→狐狸、绿色植物→鼠→蛇→鹰 )(3)绿色植物(4)鹰(5)适当的控制人口增长,使人与自然和谐发展,为了解决粮食生产和环保问题,实现农业可持续发展,我们可以合理的开发海洋,寻找新的粮食资源,同时还可以利用现代生物技术培养高产作物品种.
所以答案是:(1)5;(2)绿色植物→兔→鹰(或绿色植物→鼠→鹰、绿色植物→兔→狐狸、绿色植物→鼠→狐狸、绿色植物→鼠→蛇→鹰 );(3)绿色植物;(4)鹰;(5)适当的控制人口增长,使人与自然和谐发展,为了解决粮食生产和环保问题,实现农业可持续发展,我们可以合理的开发海洋,寻找新的粮食资源,同时还可以利用现代生物技术培养高产作物品种
【考点精析】本题主要考查了生态系统的能量流动和生态系统概述的相关知识点,需要掌握在生态系统中,能量流动一般是从固定太阳能开始的;能量沿着食物链单向流动,逐渐递减;生态系统的概念:在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体叫生态系统.一片森林,一块农田,一片草原,一个湖泊,等都可以看作一个生态系统才能正确解答此题.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】将颗粒完整饱满的种子分成甲、乙两组,在相同的适宜温度下播种,甲组种在肥沃湿润的土壤中,乙组种在贫瘠湿润的土壤中,这两组种子的发芽状况是( )
A.甲先萌发 B.乙先萌发
C.同时萌发 D.乙不萌发
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】据图一(果蝇体细胞的染色体组成)、图二(染色体、DNA、基因之间的关系示意图)回答:
(1)通过观察图一可知,体细胞中染色体的存在规律是:_______________。
(2)通过观察图二,说出细胞核、染色体和基因三者之间的位置关系。_____________。
(3)果蝇的翅型有长翅和残翅之分,这现象在遗传学上称为___________。
(4)依据图一,写出果蝇一个精子细胞内的染色体组成______________________(用图中序号表示)。
(5)自然界中果蝇的眼色通常为红色。1910年遗传学家摩尔根在进行果蝇眼色的遗传实验时,偶然发现了1只白眼雄果蝇,这只白眼雄果蝇的出现原因是________________。
(6)果蝇的体色(灰身、黑身)是由常染色体的一对基因(A、a)控制,为研究果蝇体色的遗传规律,研究者进行了下表所示的实验,请用遗传图解的方式写出第3组实验的过程。____________
组别 | 交配组合 | 后代表现型及数目 | |
灰身 | 黑身 | ||
1 | 灰身雌性蝇×灰身雄性蝇 | 19688 | 0 |
2 | 灰身雌性蝇×黑身雄性蝇 | 26178 | 108 |
3 | 灰身雄性蝇×灰身雌性蝇 | 4928 | 1568 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】洋葱表皮细胞和人口腔上皮细胞都具有的结构是()
①细胞壁 ②细胞膜 ③叶绿体 ④线粒体 ⑤细胞核 ⑥液泡 ⑦细胞质.
A.①②④⑤⑦
B.②③⑤⑦
C.②④⑤⑦
D.②④⑥⑦
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