【题目】我国历史上少数帝王曾妄想“长生不老”，盲目服用“仙丹”，其结果大多英年早逝。当今一些生物学家在研究小白鼠实验时，笈现了“返老还童”的生命现象，这或许给人们课题的实验设计方案：
一、实验准备：
延缓衰老提供了新的思路。以下是该
(1)选取健康且生命特征相同的18月龄白鼠和3月龄白鼠若干只备用。
(2)分别抽取3月龄和18月龄白鼠的血液若干毫升，分装到不同的瓶中备用。
二、实验设计
组别 | A组 | B组 | C组 | 备注 |
实验材料 | 18月龄白鼠10只 | 18月龄白鼠10只 | 3月龄白鼠10只 | 3月龄白鼠为年轻鼠，18月龄白鼠为年老鼠 |
实验步骤 | 注射等量18月龄白鼠血液 | 注射等量3月龄白鼠血液 | 注射等量18月龄白鼠血液 |
?
三、实验探究
(1)要探究“年轻白鼠的血液是否会对年老白鼠产生影响”这一问题，应选取____组作为对照实验。
(2)实验方案中的B组和C组不能构成对照实验，是因为____。
(3)请你根据题意，预测可能出现“返老还童”现象的是____组。
(4)老鼠昼伏夜出的行为属于____行为，这种行为是由老鼠体内的____控制。
(5)老鼠在生殖发育方面的突出特征是____，其体内有____可以辅助呼吸。
【答案】? A和B? 有两个变量? B? 先天性? 遗传物质? 胎生、哺乳? 膈
【解析】在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验。分析表中数据可知，该小组设置了两组对照实验：如A与B以年轻鼠的血液为变量形成一组对照实验，目的是探究年轻鼠的血液会对年老鼠产生影响；A与C以不同年龄的鼠为变量形成一组对照实验，目的是探究年老鼠的血液会对年轻鼠产生影响。
（1）分析表中的实验设计可知：为探究年轻鼠的血液是否会对年老鼠产生影响，该实验方案设计了两组对照实验，A与B以年轻鼠的血液为变量形成一组对照实验，目的是探究年轻鼠的血液会对年老鼠产生影响。
（2）B组和C组有两个变量，分别是鼠的年龄不同和不同年龄的血液，对照实验变量唯一。
（3）根据以上实验现象可以得出：B组可能出现“返老还童”现象。
（4）老鼠昼伏夜出是节律行为，节律行为就是生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐形成的周期性、有节律的行为。如昼夜节律、月运节律、季节节律等。 老鼠昼伏夜出，属于昼夜节律行为，是动物的一种本能，为先天性行为。这种行为是由老鼠体内的遗传物质控制。
（5）老鼠属于哺乳动物，主要特征是体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，可以辅助呼吸，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳。哺乳动物的生殖方式是胎生，胚胎在母体子宫里发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式为胎生。刚出生的幼体只能靠母体乳腺分泌的乳汁生活为哺乳。胎生哺乳是哺乳动物特有的特征，其它类动物没有。
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【题目】下列关于胎生、哺乳的叙述，不正确的是（??? ）
A. 胎生提高了哺乳动物的产仔率
B. 胎生、哺乳大大降低了幼仔的死亡率
C. 鲸鱼是通过胎生、哺乳的方式繁殖后代，是哺乳动物而不是鱼
D. 绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代
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【题目】下列科学家与其成就搭配不当的是（ ）
A. 林奈首次提出“生物学”这个科学名词
B. 达尔文建立“进化学说”
C. 哈维发现血液循环
D. 沃森和克里克发现DNA分子双螺旋结构
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【题目】流行性感冒是由流行性感冒病毒引起了的一种传染病。某个班级里，A同学患了流行性感冒，不久B、C也患上了流行性感冒，班主任赶快让A、B、C同学回家休息，让其他同学接种流感疫苗，并让值日生打扫干净教室，并进行消毒，医生给A、B、C同学吃了感冒药。请回答问题：
（1）引起人患流行性感冒的病原体是____________ 。
（2）A同学属于流感的______________，B、C在未患病之前属于 ___________。
（3）从预防传染病的角度看，让其他同学接种流感疫苗，这属于___________措施，；并让值日生打扫干净教室，并进行消毒属于___________ 措施。
（4）从免疫的角度看，接种进去的疫苗属于___________（填“抗原”或“抗体”）.
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【题目】在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个培养皿中，加入不同成份的培养基，分别接种等量的大肠杆菌，置于适宜条件下培养一段时间后，统计各培养皿中的菌落数（见下表）．实验结果最能说明大肠杆菌生长需要糖类的实验方案是选择（ ）
培养皿 | 培养成分 | 培养皿中的菌落数 |
Ⅰ | 琼脂、糖类 | 35 |
Ⅱ | 琼脂、糖类和维生素 | 250 |
Ⅲ | 琼脂、维生素 | 0 |
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A. 培养皿Ⅰ和Ⅲ????? B. 培养皿Ⅰ和Ⅱ????? C. 培养皿Ⅲ和Ⅱ????? D. 无法对照
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【题目】下列关于显性性状和隐性性状的描述，正确的是
A. 生物体所表现出来的性状都是显性性状
B. 出现频率高的性状是显性性状，出现频率低的性状是隐性性状
C. 相对性状存在显性和隐性之分
D. 隐性性状就是不能表现出来的性状
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【题目】某班同学用围棋子模拟生殖细胞来探究生男生女的比例问题。探究的方法是：甲袋中装入100粒白色围棋子，乙袋混合装入白色、黑色围棋子各50粒。每次从甲、乙两袋分别随机摸出1粒围棋子进行组合，1粒黑子1粒白子的组合用A表示，2粒白子的组合用B表示，每个小组组合20次。全班5个小组的实验结果如下所示：
名称 | 1组 | 2组 | 3组 | 4组 | 5组 |
A | 10 | 8 | 11 | 13 | 9 |
B | 10 | 12 | 9 | 7 | 11 |
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（1）黑色围棋子模拟的性染色体类型是___，白色围棋子模拟的性染色体类型是__。
（2）分别从甲袋和乙袋中各取1粒围棋子，如果组合为A，则表示所生“孩子”的性别为__。
（3）为使实验结果更为可靠，应对各小组获得的实验数据进行处理，处理方法。
（4）根据该实验结果得出的结论是 ___。
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