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    一个池塘就是一个生态系统．
     
    ．（判断对错）
    考点：生态系统的概念
    专题：
    分析：在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统．它包括生物部分和非生物部分．据此可以解答本题．
    解答：解：一个池塘，既包括了池塘所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，是生物与环境构成的一个整体，是一个生态系统．
    故答案为：√
    点评：只要熟练掌握了生态系统的概念，仔细池塘是否符合生态系统的概念，即可正确答题
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    健康人的原尿与血液相比，原尿中没有的成分是（　　）
    A、血细胞和葡萄糖
    B、血细胞和无机盐
    C、葡萄糖和无机盐
    D、血细胞和大分子蛋白质

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （1）“一向和父母无话不说的他这一次选择了沉默”表明青春期男、女有了强烈的
     
    意识．
    （2）廖达睡觉起床后发现裤子上有许多黏糊糊的东西是因为廖达出现了
     
    现象，与此类似的是女孩出现
     
    现象．
    （3）廖达喜欢与女同学聊天的现象是正常的，因为进入青春期后，随着身体的发育，
     
    也开始萌动．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    鸡的冠子有多种形状，玫瑰冠和单冠是其中一对相对性状，如图是两种冠形的杂交图解（用E、e表示控制鸡冠形状的显、隐性基因），请分析回答．
    （1）根据图中所示遗传结果，你推断鸡的哪一种鸡冠形状是显性的？
     

    （2）试写图中相应个体的基因组成：（图中…表示多个与前面子代个体相同的个体）玫瑰冠亲本母鸡：
     
    ；单冠亲本公鸡：
     
    ；玫瑰冠子代个体：
     

    （3）某同学家里养了一只玫瑰冠的公鸡，不知是纯合体（EE）还是杂合体（Ee），请根据你所学生物学知识帮助鉴定：最好选用
     
    与这只玫瑰冠的公鸡相交，①若所育后代的鸡冠形状均无单冠而全是玫瑰冠，可判断被鉴定玫瑰冠公鸡的基因组成为
     
    ；②若所育后代中既有单冠个体又有玫瑰冠个体出现，可判断被鉴定玫瑰冠公鸡的基因组成是
     
    ．
    （4）除了（3）用到的鉴定方法，你还能想到怎样鉴定这只玫瑰冠公鸡的基因组成？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图是植物体的一个整体示意图，请据图回答：
    （1）图中①表示植物体的根系从土壤中吸收
     
    ，并把这些物质通过
     
    运输到
     
    ．
    （2）图中的②表示叶片通过
     
    吸收空气中的
     
    ，用来进行
     
    作用．
    （3）图中的③表示叶在光合作用过程中制造的
     
    通过
     
    运输到
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    男性体细胞中有23对染色体，精子中也有23对染色体．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    细菌的形态及分类：根据细菌形态的不同，可将细菌分为
     
    、
     
    和
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面是与生殖有关的结构示意图，请分析回答：

    （1）在甲的结构中将来发育成新植物体的是[
     
    ]
     
    ，该结构是由
     
    发育而来．
    （2）在乙图中，[
     
    ]
     
    落在温暖、湿润的地方会发育成一个新个体．
    （3）在丙图中，将来发育成新个体的结构是[
     
    ]
     
    ，其发育成新个体的内在条件是
     
    ，在其发育过程中，所需要的营养物质来自
     
    （填序号）．
    （4）以上图示反映的生殖方式中，属于有性生殖的是
     
    （填序号）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    血液循环的动力来自（　　）
    A、心房B、心室C、心脏D、动脉

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