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    睫状体的作用是（　　）
    A．形成瞳孔，控制入眼光线的强弱
    B．调节晶状体的曲度，看清远近不同的物体
    C．保护眼球
    D．使眼球产生运动
    A、虹膜可以调节瞳孔的大小；瞳孔调节进入眼内光量的强弱．A错误；
    B、睫状体能够调节晶状体的曲度；B正确；
    C、眼睑保护眼球，C错误；
    D、眼肌使眼球产生运动，D错误；
    故选：B
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    肾单位的结构中，由许多毛细血管缠绕而成的结构是（　　）
    A．肾小球B．肾小囊C．肾小管D．肾脏

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    人体排出大便（食物残渣）的过程属于排泄．______．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：填空题

    人的眼睛有黑色、蓝色之分，与此相关的结构是______．外界物体产生的光线，最终在______上形成物像，但视觉在______上产生．下图是人眼的几种成像情况，其中正常眼为______，近视眼为______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    某同学在窗下看书，抬头看到树上有一只小鸟，该同学晶状体的变化是（　　）
    A．晶状体曲度由小变大
    B．晶状体曲度由大变小
    C．晶状体曲度没有变化
    D．不同人晶状体曲度变化不同

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    假如一只黄蜂朝你迎面飞来，它身上反射来的光线，依次经过你眼睛的______、______、晶状体和玻璃体，并经过______等折射，最终落在视网膜上，形成一个物像．再经神经系统的处理，形成视觉．这时，你才“看”到了黄蜂．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    视觉的形成过程中，外界物体产生的光线，形成物像、产生视觉的场所依次为（　　）
    A．视神经、大脑B．视网膜、视网膜
    C．视网膜、大脑D．大脑、大脑

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    如图是人眼结构和照相机结构示意图，请回答下列问题：
    （1）如果把眼睛比喻成心灵的窗户，那么图中1就是窗户上那明亮的玻璃．请写出1的名称______．
    （2）如果把人的眼球比喻成一架照相机，那么，结构示意图中的3相当于照相机结构示意图中的标号______．
    （3）结构5（视神经）是属于传入神经还是传出神经？______．简述视觉的形成过程：______．
    （4）地震中获救的人员，在被抬出来之前，脸部都被遮盖了，这是为了______．
    A．让被救的人员休息B．防止获救人员看到震后惨状，伤心过度
    C．防止大量的光线突然进入眼睛，对眼睛造成损伤 D．防止废墟中的砖块再次伤害脸部
    （5）据调查统计，山东省初中学生视力不良（主要是近视）检出率为78.62%，比全国高出20多个百分点，这引起了社会各界对学生用眼卫生的高度关注，预防近视是我们每个人的需求，你认为预防近视的做法有______．（至少1条）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    有一位耳聋患者，经检查耳的结构完好，可能是哪部分发生病变（　　）
    A．耳蜗B．听小骨C．听神经D．毛细血管

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