【题目】孙悟同学学习了“练习使用显微镜”之后,用显微镜观察某种植物叶肉细胞的结构.根据有关知识回答下列问题.
(1)图1是显微镜的构造,写出①②两种结构的名称.①__,②__.
(2)图2是孙悟同学使用显微镜的四个操作步骤图,请你排列好正确的顺序:__.
(3)下表是孙悟同学观察时使用到的四种不同目镜和物镜组合,哪一组合观察到的细胞数目最少?__.
目镜和物镜组合 | 目镜 | 物镜 |
A | 5× | 10× |
B | 16× | 40× |
C | 5× | 40× |
D | 10× | 40× |
(4)孙悟在老师的指导下还观察到细胞中有很多绿色的球形或椭球形的小体﹣﹣叶绿体(如图3),并且同时发现叶绿体在视野中沿逆时针方向缓慢流动.她想:细胞内叶绿体的实际流动方向是怎样的呢?请你帮她回答:__.
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【题目】为探究绿色植物的生理活动,某兴趣小组设计并完成了以下实验步骤:
a. 按下图连接好实验装置,关闭阀门①和②后放到黑暗处一昼夜。
b. 将整个装置移到适宜的阳光下照射数小时(光照前阻断叶片间的有机物的运输)。
c. 打开阀门①,将透明塑料袋中的气体通入甲试管,待气体收集满后,打开橡皮塞,用带火星的木条检测。
d. 打开阀门②,将黑色塑料袋中的气体通入乙试管进行检测。
e. 取下叶片A、B,用酒精脱色处理,漂洗叶片后滴加碘液,观察颜色变化。
请分析回答:
(1)上述A、B叶片分别用透明和黑色两种塑料袋套住是为了设置对照,该实验的变量是_____。
(2)若步骤c中木条复燃,则该气体是______,它来自于A叶片的______作用。绿色植物通过该作用维持了生物圈中的______平衡。
(3)预测步骤d的结果:乙试管内澄清石灰水将________。
(4)在实验过程中,塑料袋内壁出现水珠,是叶片进行_______作用散失的水分凝聚而成的。
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【题目】据记载,进入20世纪后,几乎每年都至少有一种鸟类或哺乳动物从地球上消失。造成野生动物濒危和灭绝的下述原因中主要是( )
A.人类活动破坏了生态平衡 B.干旱少雨
C.天敌过多,大量被捕食 D.食物不足,饥饿而死
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【题目】下图中是我们学过的五种动物,请回答有关问题:
(1)A是一种农业害虫,它的体表有_________,用于呼吸;有_________起保护作用,此外还能__________________________________。
(2)B生活在水中,体表常有_________覆盖,呼吸器官是_______,运动器官是_______。
(3)C的个体发育起点是________。幼体用______呼吸;成体用肺呼吸,______可辅助呼吸。
(4)D很有多适于飞行的特点,如:身体呈_______型;胸骨上高耸的的突起叫做_______,便于附着发达的_______;用_______呼吸,_______可以辅助呼吸等。
(5)E体表被毛,有_______作用;其牙齿有_______和_______之分,与其食性相适应。
(6)上述类群中属于变温动物的是___________;属于无脊椎动物的有___________;生殖方式有别于其他动物的是___________。(填字母)
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【题目】某同学在载玻片上滴甲、乙两滴草履虫培养液,用解剖针把甲乙两滴培养液连通起来.在甲培养液左侧放少许食盐(如图所示).发现草履虫从甲培养液转移到乙培养液中.说明生物具有的生命现象是( )
A. 生物能繁殖后代 B. 生物能进行呼吸
C. 生物体能由小长大 D. 生物体对外界刺激能做出一定的反应
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【题目】如图是组织的形成示意图,请据图回答:
(1)图中序号[2][3][4]的是三个组织中,仍保持分裂能力的是[__],而[__][__]失去分裂能力,在____、____上发生变化,具有不同的____。
(2)图中由“[1]→[2]”和由“[1]→[4]”的过程是细胞在____的基础上,进行____的结果。
(3)若图中所示为构成番茄的几种组织,则具有保护功能的最可能是[ ]____,含有丰富营养物质的最可能是[ ]____;不同组织按一定的次序联合起来,形成具有一定功能的结构是____,由它再进一步构成植株。
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【题目】人类双眼皮由显性基因(A)控制,单眼皮的由隐性基因(a)控制。据图回答下列小题。
【1】父亲和母亲的基因组成分别是( )
A. AA和aa B. AA和Aa C. Aa和aa D. Aa和Aa
【2】这对夫妇所生孩子是单眼皮的可能性为
A. 100% B. 75% C. 25% D. 0
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【题目】有些女性因为某种原因被摘除了子宫,那么她将表现出的生理现象是( )
A.不能排卵,月经正常 B.正常排卵,没有月经
C.不能排卵,月经失调 D.正常排卵,月经失调
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【题目】下列认识中正确的是 ( )
A.关爱生物是指关爱珍稀濒危生物
B.关爱生物就意味着关爱我们人类自己
C.保护生物多样性是政府和生物学家的事
D.当发展经济和保护生物多样性发生冲突时,应以发展经济为主
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