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    【题目】对健康人进行预防接种，可以有效地预防传染病的发生，从免疫的类型和预防传染病的角度分析，它属于

    A.特异性免疫、控制传染人群 B．特异性免疫、切断传播途径

    C．特异性免疫、保护易感人群 D．非特异性免疫、保护易感人群

    【答案】C

    【解析】预防接种的疫苗是抗原，会使得人体产生相应的抗体，这种免疫力是后天形成的，特定的抗体只对一定的抗原起作用，是特异性免疫，这种预防措施是保护易感人群。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】当手受到针的刺激后会感到疼痛，痛感形成于 ， 这说明脊髓具有传导功能．以后见到针会有意识地躲避，此反射的类型属于反射．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】仔细观察图中动物，回答下列问题：

    （1）A、B与C、D、E、F的主要区别是身体背部没有________。

    （2）E与飞行生活相适应的身体特征是：身体呈流线型，________，体表被覆羽毛等。

    （3）F特有的生殖特点是________。

    （4）将以上动物按照由低等到高等的进化顺序排列，以下选项正确的是___________。

    A.A B D C F EB.A B C D E FC.A D B F C ED.A B D C E F

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】任何一个生态系统都是由 和 组成。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人的体细胞中的染色体的数目是（　　）
    A.23对
    B.23条
    C.13条
    D.46对

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图是鸡卵的结构模式图，以及鸡卵内控制鸡冠性状的一对基因。图中的A表示控制显性性状——单冠的基因，a表示控制隐性性状——玫瑰冠的基因。请结合所学知识回答问题。

    （1）鸡的生殖方式为 ， 通过孵化，图中[]可以发育成小鸡。
    （2）如果一只单冠的母鸡与一只玫瑰冠的公鸡交配，所产下的受精卵的基因组成是。
    （3）科学家通过转基因技术培育出产蛋多的母鸡，“多产”这种变异能否遗传下去？说出你的理由。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某生态系统部分生物的营养关系图解．请回答下列问题：

    （1）图中的生物由于食物关系而形成一个食物网，如需构成一个完整的生态系统，图中还应加入的生物成分是 ．
    （2）该食物网共有条食物链，请写出其中最长的一条食物链 ．
    （3）假若在该生态系统中施用了不易分解的农药，该食物网中农药含量最高的生物类群是 ．
    （4）如果鼠的数量大量增加，蛇、狐和鹰的数量将随之增加，从而使鼠的数量受到抑制而下降，这体现了生态系统具有能力．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】今年4月20日，以“绿色、科技、未来”为主题，以服务“三农”为目的第十五届中国（寿光）国际蔬菜科技博览会在寿光开幕。
    （1）今年是农历马年，因而展厅内有很多象征着“超越、奋进与鸿运”的马的雕塑。马之所以能够“超越、奋进”是因为其具有由组成的发达的运动系统。常言道“老马识途”，从动物行为获得的途径分析，该行为属。
    （2）4号展厅，我们还能品尝到宝岛台湾的高梁酒。台湾高梁酒之所以具有独特的芳香和味道，除用料、配方、水质不同外，最主要的原因是在酿造过程中，应用的的种类不同。
    （3）八号展厅东侧是占地两万平方米的蔬菜采摘园里，在园内园艺工人采用了粘虫板、黑光灯治虫、紫外线杀菌，雄蜂授粉等先进的农业技术。紫外线杀菌技术则主要是利用了一定量的紫外线能够破坏细菌（病毒）的 ， 从而导致细菌、病毒丧失生存力及繁殖力，继而达到消毒灭菌功效。
    （4）十号馆，则能看到重达500斤的巨型南瓜。南瓜的形状有盘状和球状之分，若让纯种的盘状南瓜和纯种的球状南瓜杂交，则后代全部为盘状南瓜，若果把这些盘状南瓜的种子种下去，请你用遗传图解的方式推断所结南瓜的形状及比例（基因分别用A、a表示）。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是菜豆子萌发过程示意图，请根据图示回答下列问题：

    （1）种子萌发需要的外界条件是适量的水分、和 ．
    （2）胚芽发育成 ， 胚轴是 ．
    （3）大豆和玉米种子在萌发过程中，最先伸出种皮的是 ， 发育茎和叶的是 ， 为萌发提供营养物质的分别是和 ．

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