| A. | Dd和dd | B. | Dd和Dd | C. | DD和dd | D. | dd和dd |
分析 (1)生物的性状是由一对基因控制的,当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来.
(2)“高茎(D)对矮茎(d)是显性”,则高茎的基因型是DD或Dd,矮茎的基因型是dd.
解答 解:A、Dd和dd的遗传图解如图1:
,
从图1看出,后代一半是高茎,另一半是矮茎;
B、Dd和Dd的遗传图解如图2:
,
从图2看出,后代高茎是3/4,矮茎是1/4;
C、DD和dd的遗传图解如图3:
,
从图3看出,后代都是高茎;
D、dd和dd的遗传图解如图4;
,
从图4看出,后代都是矮茎.
因此,如果子一代豌豆植株中有一半是高茎,另一半是矮茎,则它们的亲本基因组成可能是Dd和dd.
故选:A
点评 解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会借助遗传图解分析解答此类问题.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 碘液、生理盐水、自来水 | B. | 碘液、生理盐水、凉开水 | ||
| C. | 碘液、自来水、生理盐水 | D. | 凉开水、生理盐水、碘液 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 人工选择的结果 | B. | 变异的方向不同 | ||
| C. | 自然选择的方向不同 | D. | 岛上的生物都不进化 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 蜥蜴是体内受精 | B. | 受精卵靠雌蜥蜴体温孵化 | ||
| C. | 受精卵的外面有坚韧的卵壳保护 | D. | 生殖过程摆脱了水的限制 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 改变这些植物的某些性状 | |
| B. | 改变这些植物的营养成分 | |
| C. | 淘汰这些植物的某些不良性状 | |
| D. | 诱导这些植物种子的遗传物质发生改变 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 10条、20条 | B. | 20条、10条 | C. | 10条、40条 | D. | 20条、40条 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 温度低,减少细菌病害 | B. | 温度低,呼吸作用弱,有机物消耗少 | ||
| C. | 温度低,促进光合作用积累有机物 | D. | 温度低,蒸腾作用弱 |
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