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    【题目】下列有关生物与环境的关系的叙述中，不正确的是( )

    A.“万物生长靠太阳”说明生物生存离不开环境

    B.“南橘北枳”反映了生物因素对生物的影响

    C.“北雁南飞”体现了非生物因素对生物的影响

    D.“千里之堤，溃于蚁穴”体现了生物对环境的影响

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：万物生长靠太阳”，是环境因素光对生物的影响，说明生物生存离不开环境.A正确；南橘北枳是环境对生物的影响环境，B错误；北雁南飞，是生物对环境的适应，C正确；“千里之堤，溃于蚁穴”，反映了生物能够影响环境，D正确。

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    【题目】如图是葫芦藓的结构图，请据图填空：

    （1）葫芦藓属于苔藓植物，该类植物没有真正的根，植株矮小，茎内没有组织．
    （2）图中[②]是叶，小而薄，能进行作用，同时也能够吸收 ． 该器官只有一层细胞组成，对有毒气体比较敏感，可作空气污染的指示植物．
    （3）图中[③]是 ， 主要起固着植物体的作用．

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    【题目】隐性性状只会在子二代中表现出来。（判断对错）

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    【题目】某生物兴趣小组的同学为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用，设计了如下实验装置，请分析作答：

    （1）若该小组的同学选择甲、乙实验装置进行对照实验，则探究的变量是 ．
    （2）该小组的豪豪同学特别爱动脑筋，他利用甲装置进行了进一步探究，收集到如下表数据：

    光源与试管的距离（厘米）

    10

    20

    30

    40

    50

    每分钟产生的气泡数（个）

    60

    25

    10

    6

    1

    由此你可以得到一个启示，若要提高大棚农作物的产量，可以采取的措施是 ．
    （3）该小组的同学在利用丙装置探究绿色植物的呼吸作用时，他们对装置进行了遮光处理，其目的是避免植物的对实验的干扰．一段时间后，玻璃管中的红墨水滴移动方向是 ． （填“向左”或“向右”）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】PM2.5是指大气中直径不大于2.5微米的颗粒物，也称为可吸入肺颗粒物．由于它能通过肺泡直接进入循环系统，对人体危害极大．为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否相关，北京市某中学的同学在城市广场周边对空气进行采样，采样时段与统计结果如图：

    组别

    PM2.5（微克/立方米）

    清晨

    上班时段

    中午

    下班时段

    （车流量最少）

    （车流量大）

    （车流量小）

    （车流量最大）

    第1组

    19

    89

    43

    97

    第2组

    22

    83

    38

    98

    第3组

    20

    86

    41

    99


    （1）在探究实验中，同学们将“采样时段”设置为该实验的 ， 而其他条件都相同．
    （2）为减少实验误差，应对表中3个小组同学的数据做怎样的处理？
    （3）专家指出：PM2.5对人体的系统危害最大．
    （4）根据上述统计结果，可以得出的结论是：车流量越大，空气中PM2.5的浓度
    （5）根据实验结论，请你为北京市空气质量的改善提一条合理化建议： ．

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    【题目】心情愉快是儿童青少年心理健康的核心。（判断对错）（________）

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    【题目】如图为三种血管关系示意图，请你据图回答下列问题：

    （1）写出图中标号所示血管名称：
    ①；②；③；
    （2）血液在标号处流动最快，红细胞在标号②所示血管内呈单行通过，该血管管壁只由扁平上皮细胞构成，管内血流速度最慢，这些特点便于血液与组织细胞进行物质交换．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】血管中，血流速度最慢的是（ ）

    A.动脉 B.静脉 C.毛细血管 D.某些静脉

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