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【题目】广告上说:“舒肤佳可以有效地抑制细菌的存活”,小明和小聪两人分别进行了探究,如图7所示,下列说法错误的是

A. 手指涂按培养基之前,培养基必须进行高温处理

B. “手指往培养基轻轻按一下”的操作相当于接种

C. 小聪预测洗手后按指印的培养皿上的菌落比洗手前的少

D. “手指往培养基轻轻按一下”后,培养基应再次进行高温灭菌处理

【答案】D

【解析】

在科学实验中,往往只选择一个变量.为研究变量对研究对象的影响,需要设计对照实验,这样可以增强实验结论的说服力在对照实验中,除了已选择的实验变量不同外,其他条件应完全相同。

在培养细菌时,在接种前对培养皿和培养基必须高温处理,这是因为需杀死培养基和培养皿中的细菌,以免影响实验结果,故A不符合题意;“手指往培养基轻轻按一下”,手指中的细菌就接种到了培养基上,故B不符合题意;小聪预测用舒服佳洗手后按指印的培养皿上的细菌比用舒服佳洗手前按指印的细菌少,说明舒肤佳可以有效地抑制细菌的存活,故C不符合题意;“手指往培养基轻轻按一下”后,培养基不能再次进行高温灭菌处理,否则把接种的细菌杀死,影响实验结果,故D符合题意。故选D。

练习册系列答案
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【题目】人呼出的气体与吸入的气体比较( )
A.氧气增多,二氧化碳减少
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A. ②从⑤中脱落的现象叫脱臼

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【题目】为探究“阳光能否杀菌?”,某兴趣小组同学做了如下实验:取9个大小相同的培养皿编号①~⑨,加入等量同种培养基,彻底杀菌后,各加入等量且相同浓度的细菌培养液,待各个培养皿获得数量大致相同的细菌后,将这9个培养皿平均分成A、B、C三组,实验设置的条件及结果如下表所示:

备注:“+”表示细菌的相对量;太阳光包括不可见光(红外线、紫外线)和可见光(赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫)

请分析并回答:

(1)彻底杀菌后,培养基中加入细菌培养液相当于细菌、真菌培养方法中的________

(2)A、B、C三组实验中,每组都设置3个培养皿的目的是_______________

(3)综合A、B两组数据,得出的结论是___________________________

(4)A、C为一组对照实验时,其变量是___________,综合这两组实验数据,得出的结论是____________________________

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【题目】下图是一个草原生态系统物质循环示意图( 图中A、B代表不同生物,C代表物质,①、②代表生理过程),请据图回答:

(1)在生态系统的成分中,A属于____________者,它通过[①]___________,释放出二氧化碳。

(2)图中B表示_________,能把草和A的遗体分解为C和二氧化碳,那么C表示_________________

(3)在光照下,二氧化碳又被植物利用进行[②]_________,制造_________,通过食物链进入动物体内,可见,动物在自然界中可促进______________

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【题目】将两株生长状况基本相同的玉米幼苗,分别在土壤浸出液和蒸馏水中培养,结果如图所示。下列说法正确的是

A. 实验的变量是水分的多少

B. 实验应该在黑暗处进行

C. 土壤浸出液为植物生长提供了无机盐

D. 实验说明植物生长一定需要氮、磷、钾

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【题目】图甲A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动,图甲为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线.请据图回答:

(1)图甲中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是________,该植物白天和晚上都能进行的生理活动是________。(填字母)

(2)图乙中代表光合作用的曲线是________,对维持生物圈的________平衡有重要的作用。

(3)移栽植物时,常在阴天和傍晚进行,并剪去大量枝叶,其目的是为了抑制图甲中________生理活动。(填字母)

(4)光合作用主要在叶片的________细胞中进行。

(5)在农业生产中,人们为了提高光合作用的效率通常采用________方法(答一种即可)。

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