【题目】为验证人体呼出气体中含有较多的二氧化碳,先向甲、乙两试管内分别注入澄清透明的石灰水,再向甲试管的石灰水中通入空气,向乙试管的石灰水中吹入呼出气,结果是( )
A. 两试管试管都变浑浊
B. 甲试管变浑浊,乙试管不变浑浊
C. 两试管都都不变浑浊
D. 甲试管浑浊程度较小,乙明显变浑浊
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】随着工业化的快速发展及化石燃料的大量使用,人们向大气中排放的二氧化硫等有害物质,随着雨水降落下来,这就是“酸雨”(pH<5.6)。酸雨的酸性程度可用pH来表示,一般来说,pH越小,其酸度就越大。酸雨对植物的生长有没有影响?生物兴趣小组的同学想以小麦种子为材料,探究酸雨对种子萌发的影响。请你参与进来,和小组的同学一起探究。
(1)提出问题: ?
(2)作出假设:略。
(3)材料用具:大小相同的培养皿5只,大小、饱满程度相同的小麦种子100粒,小纱布10块,以硫酸为材料配制的pH=5、pH=4、pH=3、pH=2的“酸雨”各20 mL等。
(4)方法步骤:
①将5只培养皿分别编号为A、B、C、D、E。
②在5只培养皿里各铺一块小纱布,其上均匀各撒20粒小麦种子,然后再用小纱布盖好。
③向A培养皿中均匀喷洒清水(pH=7)5mL,使之刚好将要淹没种子。
④向B、C、D、E 4只培养皿中分别喷洒pH=5、pH=4、pH=3、pH=2的“酸雨”各 mL。
⑤盖上培养皿,将它们都放在适于种子萌发的环境中。
(5)预测结果并得出结论:
预测1:随着pH的逐渐减小,种子萌发率逐渐升高,说明酸雨对种子的萌发有 作用。
预测2:随着pH的逐渐减小,种子萌发率逐渐降低,说明酸雨对种子的萌发有 作用。
预测3:随着pH的逐渐减小,种子萌发率没有变化,说明酸雨对种子的萌发 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】分生组织是植物的主要组织之一,它通过分裂产生的细胞,一部分可以继续保持分裂能力,一部分分化为其他组织。植物的下列结构不属于分生组织的是
A. 茎的顶端 B. 叶脉 C. 根尖分生区 D. 形成层
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】嗨,大家好,我是太空番茄“绿钻石”。在太空特殊的环境中,我的遗传物质发生了微妙变化。我长得特别快,果实酸甜浓郁,营养价值极高,成熟后穿的还是“绿衣裳”,我是不是很特别呢?下列选项中说法错误的一项是( )
A.果实中酸甜浓郁的汁液,储存在细胞结构的液泡中,汁液中富含的维生素C可预防坏血病。
B.剥开果皮,可以看到很多种子,说明我是被子植物家族中的一员。
C.通过种子的繁殖,我将子孙满堂,这种生殖方式属于有性生殖。
D.“绿衣裳”是指绿果皮,它和普通番茄的红果皮不同,这种变异是由太空环境引起的,不能遗传给后代。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】阅读下面的资料并回答问题:
资料一:一只失去雏鸟的美国红雀,总是给养鱼池边浮出水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫,就像喂养自己的雏鸟一样,一连喂了好几个星期。
资料二:很多年前,在英格兰有一只大山雀,一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖,偷喝了牛奶。不久那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。
(1)从行为获得的途径来说,美国红雀喂鱼的行为属于_________行为,其他大山雀偷喝牛奶的行为属于_________行为。
(2)美国红雀喂鱼的行为是由其体内的_________所决定的行为。其他大山雀偷喝牛奶的行为是在________因素的基础上,通过_________因素的作用而形成的行为。从维持动物自身生存的意义上来说,后一行为比前一行为更能____________________________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人在吞咽食物时,食物一般不会进入气管的原因是( )
A. 消化道与呼吸道无交叉互通 B. 会厌软骨盖住了喉
C. 声带的阻挡 D. 环状软骨盖住了喉
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】5月20日是中国学生营养日,合理营养有助于青少年健康成长。下列饮食习惯及解释你不认同的是
A. 多吃绿色食品可减少污染物的摄入
B. 多吃新鲜的蔬菜和水果可补充维生素
C. 每天喝一杯牛奶可获取蛋白质和钙
D. 多吃高能量食品可促进身体快速发育
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