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【题目】从行为获得方式看,“家燕筑巢”和“飞鸽传书”分别属于(

A. 学习行为、先天性行为 B. 先天性行为、先天性行为

C. 先天性行为、学习行为 D. 学习行为、学习行为

【答案】C

【解析】“家燕筑巢”是家燕生来就有的,由动物体内的遗传物质决定的先天性行为;“飞鸽传书”是通过生活经验和学习逐渐建立起来的学习行为。因此从行为获得方式看,“家燕筑巢”和“飞鸽传书”分别属于先天性行为、后天学习行为。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某生态系统中的食物网,请据图回答:

(1)该食物网的生产者是_____,作为一个完整的生态系统,图中没有表示出来的生物成分是_____

(2)该食物网中共_____有条食物链,请你写出最长的一条食物链:_____

(3)图中狐与蛇的关系属于_____关系。

(4)若该生态系统中喷洒含有机汞(一种有毒的物质) 的农药,则体内有机汞含量最多的生物是_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】细胞中指导和控制生命活动的中心是

A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 细胞核 D. 叶绿体

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是一个生态系统各成分间的相互关系。请根据图回答下列问题。

1)能够进行光合作用制造有机物的绿色植物叫________ ,图中编号是____;直接或间接以绿色植物制造的有机物为食物的人或动物叫作:_____,图中编号是_____;细菌、真菌等微生物能够把复杂的有机物分解为简单的无机物,它们是______,图中编号是______

2)在这个生态系统中,这三者之间的关系是相互依存、缺一不可。没有______,消费者就失去食物和能量来源;没有________,动植物的遗体和排出物就无法得到分解。

3)生态系统中还有非生物部分:________________ _________等。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】牛耕田,马拉犁,狗拉雪橇,对这些动物行为的解释是(

A. 本能 B. 先天性行为 C. 学习行为 D. 聪明才智

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】动物生来就有的、由 所决定的行为,称为 行为,又称为本能行为.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】保护物种多样性的最有效措施是(  )

A. 人工栽培和养殖 B. 实施大型生态工程 C. 防治生态环境污染 D. 建立自然保护区

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在飞机起飞或降落时,乘务员通常发给每位乘客一块口香糖,这样做的主要目的是

A. 保持鼓膜内外气压平衡 B. 使咽鼓管张开,保护听小骨

C. 保护耳蜗内的听觉感受器 D. 防止听小骨和听觉中枢受损

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】细菌或真菌的培养过程一般需要经过几个阶段?

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