【题目】下列有关细胞的叙述错误的是( )
A.细胞通过分化可以形成不同种类的细胞
B.同种生物不同器官内的细胞形态、结构可能不同
C.不同生物的细胞结构肯定不同
D.细胞通过分裂可以产生新的细胞
【答案】C
【解析】
生物体是通过细胞的生长、分裂和分化长大的。细胞的生长使细胞的体积增大,细胞分裂使细胞数目增多,细胞分化的结果形成不同的组织,使生物体形成不同层次。
A.在发育过程中,这些细胞各自具有了不同的功能,它们在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化,形成了多种多样的细胞,这一过程叫做细胞的分化,细胞通过分化可以形成不同种类的细胞,A正确。
B.同种生物不同器官是由不同组织按照一定次序组合在一起,同种生物不同器官内的细胞形态、结构可能不同,B正确。
C.不同生物的细胞结构可能相同,如酵母菌属于单细胞真菌,青霉属于多细胞真菌,二者细胞结构基本相同,C错误。
D.细胞核中有遗传物质DNA,而DNA就是染色体的重要组成部分,实现了染色体的复制和均分,也就实现了遗传物质DNA的复制均分,因此保证了通过细胞分裂产生的新细细胞通过分裂可以产生新的细胞,D正确。
故选:C。
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【题目】下列关于生物与环境的关系的说法,正确的是( )
A.生物的环境是指生物的生存地点
B.“千里之堤,毁于蚁穴”体现了环境对生物的影响
C.每一种生物都有着与其环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式
D.同种生物的个体之间只有合作关系
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【题目】西瓜是夏季大家最爱的水果。一个圆圆的西瓜是一颗大果实,剖开看,西瓜的青皮、瓜瓤和瓜瓤内的“筋络”分别各属于什么组织( )
①保护组织 ②分生组织 ③营养组织 ④输导组织
A.①③④B.①②④C.④③①D.②①④
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【题目】下列关于植物体的组成和细胞结构的叙述,不正确的是( )
A.有的植物细胞中没有叶绿体
B.表皮破损的番茄很快腐烂是保护组织遭到破坏的缘故
C.西瓜在结构层次上属于组织
D.植物体的各种组织是经过细胞分化形成的
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】有关分类单位的特征的解释中,不正确的是( )
A.分类单位越大,所含物种越多B.同一分类单位中的生物,特征是完全相同的
C.分类单位越小,生物种类越少D.分类单位越大,生物的共同特征越少
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于生态系统的叙述中,不正确的是( )
A.在生态系统中,各种生物的数量在不断变化着,但同时也保持在相对稳定的状态
B.生态系统的成分越复杂,其自动调节能力就越强
C.如果草场上放养的牲畜过多,就会严重破坏草场植被,造成草场退化
D.草原上,当雨量充沛、气候适宜时,兔子的数量会无限制地增加
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