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男性的精子从性染色体来说分为
 
种,如果一对夫妇第一胎生了一个女孩,那么他们的第二胎应该是
 
考点:人的性别遗传
专题:
分析:人的体细胞内的23对染色体,有一对染色体与人的性别有关,叫做性染色体;男性的性染色体是XY,女性的性染色体是XX.
解答:解:人的性别遗传过程如图:

从性别遗传图解看出,男性产生的精子有两种类型,它们的性染色体分别是X和Y,并且它们的比例是1:1.女性产生的卵细胞只有一种类型,其性染色体是X.两种精子和卵细胞结合的机会相等,当含X的精子与卵细胞结合成受精卵时,其性染色体组成是XX,发育成女孩;当含Y的精子与卵细胞结合成受精卵时,其性染色体组成是XY,发育成男孩.故生男生女的概率各是50%.所以如果一对夫妇第一胎生了一个女孩,那么他们的第二胎应该是男孩、女孩都有可能.
故答案为:两;男孩、女孩都有可能(50%女孩,50%男孩)
点评:解答此类题目的关键是会借助人类的性别遗传图解分析解答此类问题.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

在食物链“草→羊→狼”中,消费者是(  )
A、草B、羊C、狼D、羊和狼

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科目:初中生物 来源: 题型:

玉米种子在萌发时能发育成茎和叶的结构是(  )
A、胚乳B、子叶C、胚根D、胚芽

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科目:初中生物 来源: 题型:

鱼和虾都生活在水中,但属于两类不同动物,进行分类的依据是脊柱的有无.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

阅读下面的资料后回答问题.
北美驯鹿是可爱的动物,它们在广阔的草原上生活.可是,它们常受到狼的威胁,于是,人们为保护驯鹿而捕杀草原上的狼,驯鹿的家族繁盛起来.可是,过了一些年后,人们发现草原被驯鹿糟蹋得很厉害,而且北美驯鹿有时成批死亡.是什么原因呢?科学家们研究发现,北美驯鹿失去了天敌后,种群扩大了,草原不足,草原被破坏,而且那些老弱病残的驯鹿也不能及时被淘汰,加剧了草场不足的困难.加之,没有狼的追杀,北美驯鹿的运动少了,体质下降,病死的北美驯鹿也增加了.于是,人们又把狼“请”了回来.
(1)通过以上的资料分析,你认为人类能否随意杀灭某种动物?
 
.理由是因为在生态系统中,动物与其他生物有着直接或间接的关系,当某种动物被灭杀后,会直接或间接地影响其他生物的生存,以至影响该动物所生存的整个
 

(2)你认为在自然界生态系统中,某种动物的数量能不能无限增长?
 

(3)在我国北方,牧民放牧时常有狼来偷食羊,于是牧民们联合起来将狼消灭光了,他们的这种做法对吗?
 

(4)从上述资料中得到的启示是各种食物之间、生物与环境之间存在着相互依赖、
 
的关系.

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科目:初中生物 来源: 题型:

一般来说下列不是种子萌发所需要的环境条件的是(  )
A、适宜的温度
B、适宜的光照
C、充足的空气
D、一定的水分

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列各项中,属于真正遗传物质的是(  )
A、DNAB、染色体
C、蛋白质D、细胞核

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是烟草花叶病毒、腺病毒、大肠杆菌噬菌体结构示意图.根据图回答下列问题:
(1)图中A、B各代表的是哪一种病毒?(填“植物”或“动物”)A、
 
病毒  B、
 
病毒
(2)从结构上看,它们都有非常相似的地方,那就是由
 
和遗传物质构成.
(3)C寄生在细菌细胞内,属于
 
病毒
(4)判断(对的打“√”,错的打“×”):
病毒没有细胞结构,只能寄生在活细胞里,靠自己的遗传信息,利用细胞内的物质,制造出新的病毒,这是它的繁殖方式.
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下表是“探究馒头在口腔中的变化”的实验记录,请根据实验记录同答问题:
试管加入的物质操作水温时间试剂加碘后的现象
馒头碎屑+唾液充分搅拌
37℃

10分钟

碘液
馒头碎屑+清水充分搅拌
馒头块+唾液不搅拌
(1)以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时,应选取
 
两组作对照.
(2)以“唾液的作用”为变量时,应选取
 
两组作对照.
(3)若将以上3支试管都放入37℃左右温水中10分钟后取出,
 
号试管中的物质遇碘后可能不变蓝.可见,食物在口腔中的消化特点是:
 

(4)我们在制定这项探究计划时,有同学提出:“除了以上三种处理外还要进行第四种处理,就是将馒头块与清水放入试管中不搅拌”.你认为这第四种处理
 
 (有、没有)必要.

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