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如图表示发生在绿色 植物体内的某些生理过程示意图,请据图回答有关问题:
(1)间作套种、合理密植是为了提高图中过程[C]
光合作用
光合作用
的效率,写出这一过程的反式:
二氧化碳﹢水
光能
叶绿体
有机物(能量)﹢氧
二氧化碳﹢水
光能
叶绿体
有机物(能量)﹢氧

(2)植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于图中过程[
A
A
]
呼吸作用
呼吸作用
所释放的能量.
(3)[B]
蒸腾作用
蒸腾作用
主要是通过
叶片(叶片上的气孔)
叶片(叶片上的气孔)
进行的.
分析:此题主要考查的是绿色植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用等内容,由图可知:A表示呼吸作用,B表示蒸腾作用,C表示光合作用,识图、分析、解答.
解答:解:(1)、绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用.如图中C表示的就是光合作用,光合作用的反应式为:二氧化碳﹢水
光能
叶绿体
有机物(能量)﹢氧.间作套种、合理密植能使植物最大程度的接受阳光,充分进行光合作用,提高光合作用的效率,制造更多的有机物,增加产量.
(2)、(3)呼吸作用是指生物吸进氧气,分解体内的有机物,产生二氧化碳和水,同时释放出能量的过程.如图中的A就表示植物的呼吸作用,植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量都是来自于图中的A呼吸作用;C是蒸腾作用,植物体内的水分以水蒸气的形成通过叶片的气孔散发到大气当中.

故答案为:(1)C 光合作用   二氧化碳﹢水
光能
叶绿体
有机物(能量)﹢氧
 (2)A   呼吸作用
(3)蒸腾作用    叶片(叶片上的气孔)
点评:解:绿色植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用是中考的重点,也是难点,要好好理解和掌握.
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示发生在植物体内的某些生理过程,请根据图回答相关问题.
(1)该植物体白天在光下能进行的生命活动是
D
D

①光合作用  ②呼吸作用  ③蒸腾作用  ④吸收水和无机盐
A.①B.①②C.①②③D.①②③④
(2)下列有关光合作用的叙述中,不正确的是
C
C

A.光合作用的场所是叶绿体
B.光合作用是一切生物生存的根本保障
C.绿色植物所有的器官都能进行光合作用
D.光合作用的条件之一是必须要有光照
(3)叶片下表皮的气孔数量比上表皮的

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

如图表示发生在绿色 植物体内的某些生理过程示意图,请据图回答有关问题:
(1)间作套种、合理密植是为了提高图中过程[C]______的效率,写出这一过程的反式:______.
(2)植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于图中过程[______]______所释放的能量.
(3)[B]______主要是通过______进行的.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:填空题

如图表示发生在绿色 植物体内的某些生理过程示意图,请据图回答有关问题:
(1)间作套种、合理密植是为了提高图中过程[C]______的效率,写出这一过程的反式:______.
(2)植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于图中过程[______]______所释放的能量.
(3)[B]______主要是通过______进行的.
魔方格

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科目:初中生物 来源:2011年山东省济宁市梁山中学中考生物模拟试卷(解析版) 题型:填空题

如图表示发生在绿色 植物体内的某些生理过程示意图,请据图回答有关问题:
(1)间作套种、合理密植是为了提高图中过程[C]    的效率,写出这一过程的反式:   
(2)植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于图中过程[    ]    所释放的能量.
(3)[B]    主要是通过    进行的.

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