Question

1747年，有位科学家用实验法得出了“维生素C可以治疗坏血病”这个结论。他将l2名病情严重的坏血病患者分组进食，其中A组：每人每天给2个橘子和l个柠檬，B组不给橘子和柠檬。据观察，A组进食6天后病情大为减轻，26天后A组都恢复了健康，另外B组病情没有明显改善，请用实验法的基本步骤分析。
并回答下列问题。
（1）看了该实验，你认为他所要探究的实验变量是________。为了保障实验结果的合理性，除实验变量外对影响实验的其他相关因素应设置（  ）

A．相同的条件

B．不同的条件

C．相对的条件

D．相似的条件

（2）科学家所提出的探究实验问题是________?
（3）根据提出的问题，作出假设：________。
（4）在这个实验中，A组为——组；B组为________组。
（5）该实验的实验结果是________________。

Answer 1

解析考点：科学探究的基本环节；科学探究的基本方法．
分析：本题以维生素C可以治疗坏血病为知识背景，考查学生探究性实验的设计能力和实验设计的“对照原则”和“控制单一变量原则”以及对实验结果的分析和归纳能力．
解答：解：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验叫做对照实验．这一种条件就是唯一实验变量．一般地说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理的就是对照组．设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．
（1）该实验的实验变量是维生素C．为了保障实验结果的合理性，除实验变量外对影响实验的其他相关因素应设置相同的条件．（2）科学家所提出的探究实验问题是维生素C是否能治疗坏血病？
（3）根据提出的问题，作出假设：维生素C能治疗坏血病．
（4）在这个实验中，A组为实验组；B组为对照组．
（5）该实验的实验结果是A组病人恢复了健康，B组病人病情没有明显的改善．
故答案为：（1）维生素C；A；（2）维生素C是否能治疗坏血病？（3）维生素C能治疗坏血病；（4）实验；对照；（5）A组病人恢复了健康，B组病人病情没有明显的改善．
点评：对照原则和控制单一变量原则是实验设计的基本原则．设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．