【题目】下面是某校七年级合作学习小组同学,在学习《人的生活需要营养》有关知识后,在一次小组讨论会上,对一些生理活动进行了梳理和归纳.请你认真阅读后,结合图一(消化系统模式图)和图二(平衡膳食金字塔)回答下列问题:
(1)小芳说:我早晨吃了一个馒头,馒头的化学性消化是从[ ]______开始的.
(2)洋洋说:早晨我吃了油条和豆浆,油条中含有的脂肪物质,需要通过图一结构中的[ ]________分泌的___________乳化后才能进行化学性消化.
(3)涛涛说,不管你吃的馒头、鸡蛋,还是油条和豆浆,最终经消化后,都要到图一结构中的[ ]____才能被吸收,因为该结构是消化食物吸收养料的主要场所。该结构与吸收相适应的结构特点有__________。(写两条)
(4)小雨说:人在进食时,若狼吞虎咽、暴饮暴食会增加图一中标号[____]所示器官的消化负担,容易使人患病。
(5)小洁说:李伯伯近期患了冠心病,他在饮食中应尽量减少图二中第[___]层食物的摄入,适当多吃第②层的食物。
(6)小婧说:处于生长发育时期的我们应多吃一些含蛋白质、钙、磷和维生素丰富的食物,即图二金字塔中第[ ____]层食物。
【答案】7 口腔 3肝脏 胆汁 12小肠 小肠长5—7米;小肠中有多种消化液 9、12 ⑤ ②③④
【解析】
消化系统包括消化道和消化腺两大部分。消化道包括口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠和肛门等,其中小肠是消化食物与吸收养分的主要部位。消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、肝脏和胰腺。淀粉的消化从口腔开始,口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖,当淀粉和麦芽糖进入小肠后,由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶,淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖;蛋白质的消化是从胃开始,当食物中的蛋白质进入胃以后,在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠,小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶,在这些酶的作用下,蛋白质被彻底消化为氨基酸。脂肪在小肠内胆汁的作用下乳化为脂肪微粒,脂肪微粒在小肠内消化酶的作用下分解为甘油和脂肪酸。合理膳食是能够满足人体对营养物质和能量需要的膳食,这种膳食所含的各种营养物质的比例合适、互相搭配合理,利于人体的生长发育。图中第①层为谷物类、第②层为果蔬类、第③层为蛋白质类、第④层为奶制品、豆制品、第⑤层为油脂类。
(1)化学性消化依靠消化酶的作用进行,馒头的主要成分是淀粉,淀粉在消化道内被消化的过程是:淀粉的消化从口腔开始,口腔中的唾液含有唾液淀粉酶,唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖,麦芽糖在小肠内消化液的作用下分解为葡萄糖。因此,小芳说:我早晨吃了一个馒头,馒头的化学性消化是从7口腔开始。
(2)肝脏分泌胆汁,胆汁中不含消化酶,但能对脂肪起乳化作用。脂肪在小肠内胆汁的作用下乳化为脂肪微粒,脂肪微粒在小肠内消化酶的作用下分解为甘油和脂肪酸。因此,洋洋说:早晨我吃了油条和豆浆,油条中含有的脂肪物质,需要通过图一结构中的3肝脏分泌的胆汁乳化后才能进行化学性消化。
(3)小肠是消化和吸收的主要场所的原因:小肠在消化道内最长,约5-6米;小肠内有许多环行皱襞和小肠绒毛,大大增加了小肠的消化和吸收面积;小肠绒毛壁和毛细血管壁都很薄,只有一层上皮细胞构成;小肠内含有肠液、胰液、胆汁等多种消化液,可对脂肪、糖类、蛋白质进行消化。因此,涛涛说,不管你吃的馒头、鸡蛋,还是油条和豆浆,最终经消化后,都要到图一结构中的12小肠才能被吸收,因为该结构是消化食物吸收养料的主要场所。该结构与吸收相适应的结构特点有小肠长5—7米;小肠中有多种消化液。
(4)消化道中主要的消化器官有肠、胃。人在进食时,若狼吞虎咽、暴饮暴食会使食物来不及充分磨碎、搅拌就进入胃肠中,而且过多的食物增加了肠胃的负担,打乱了胃肠道对食物消化吸收的正常节律,容易使人患肠胃病。因此,小雨说:人在进食时,若狼吞虎咽、暴饮暴食会增加图一中标号9胃、12小肠所示器官的消化负担,容易使人患病。
(5)冠心病是冠状动脉粥样硬化引起的,饮食中应减少油脂类的摄入,多吃蔬菜、水果等,即图二中,少吃第⑤层的食物,多吃第②层的食物。因此,小洁说:李伯伯近期患了冠心病,他在饮食中应尽量减少图二中第⑤层食物的摄入,适当多吃第②层的食物。
(6)蛋白质是构成人体组织不可缺少的物质,也是构成各种酶、抗体及某些激素的主要成分,儿童青少年正是身体生长发育的关键时期,应供给较多的蛋白质,以保证生长发育。因此,小婧说:处于生长发育时期的我们应多吃一些含蛋白质、钙、磷和维生素丰富的食物,即图二金字塔中第②③④层食物。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在一棵树上找不到两片完全相同的叶子,这说明 ()
A. 遗传是普遍存在的 B. 变异是普遍存在的
C. 进化是普遍存在的 D. 选择是普遍存在的
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为某些真菌、细菌的结构模式图,请仔细观察,回答下列问题:
(1)写出图A中各部分结构的名称①是_____,其中能够从营养物质中吸收有机物的是_____(填①或②或③)。
(2)图B中①的名称是_____,它是用于在液体环境中运动的。图B中③是_____。
(3)上图中属于原核生物的是图______(填序号),它靠_____进行生殖。
(4)能进行出芽生殖的生物是______(填名称)。
(5)与植物细胞相比,图A、B、C三类生物细胞中都没有______,不能进行光合作用,只能利用现成的有机物生活,所以他们是生态系统中的_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】读图并按要求填空,某生物兴趣小组收集了下列几种常见的动物,欲了解它们的形态结构特征,请你结合学过的生物学知识回答下列问题。
(1)某同学将蚯蚓、蜜蜂划分为一类,蟾蜍、蜂鸟、猫划分为一类,他进行分类的依据是________________。因此蟾蜍、蜂鸟、猫属于______________动物。
(2)蚯蚓是环节动物,依靠_________________________呼吸。
(3)猫在生殖发育方面的主要特点是__________________。
(4)蟾蜍的幼体生活在水中,用_____呼吸;成体既可以生活在水中,也可以生活在陆地上,用_____呼吸,皮肤裸露且湿润能够辅助呼吸。
(5)像蜂鸟一样,绝大多数鸟类都会飞,请写出两点鸟类适于飞行的外部形态特征:___________________;_______________________________。鸟的体内有许多发达的_____与肺相通,起到辅助呼吸的作用,鸟类独特的呼吸方式为__________________。
(6)上述各种动物中,在形态结构、生理功能和行为方式上最复杂的是________________。
(7)图中属于恒温动物的是__________________。
(8)蜜蜂是昆虫的一种,请写出昆虫的基本特征:______________________________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小明同学上课的时候记录了一些关于显微镜构造的卡片,请你将卡片内容和显微镜上对应的部分用线连接起来。
①_________②_________③_________④_________⑤_________⑥_________
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生命世界真奇妙!美丽的蝴蝶竟是由“毛毛虫“变成的。下列昆虫的发育过程与蝴蝶相似的是 ( )
① 家蚕 ② 蝗虫 ③ 蜜蜂 ④ 蟋蟀
A.①②
B.①③
C.②③
D.①④
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