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分析资料,回答问题:“不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直蹿向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙一带,就有无限趣味。”

(1)在百草园中影响蝉生存的生态因素有

(2)下列哪项是蝉、云雀的基本特征( )

A.自己制造有机物 B.呼吸 C.生长和繁殖 D.排出废物

(3)黄蜂的体色与菜花的颜色相似,这说明生物与环境之间的关系是( )

A.环境影响生物 B.生物适应环境

C.生物影响环境 D.二者没有关系

(4)在“树→蝉→云雀”这条食物链中,生产者是 ,云雀和蝉之间是 关系。

(5)在此生态系统中,生物成分除了有动物和植物之外,还应该有 ,它们作为生态系统的

练习册系列答案
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将载玻片上写的英文字母P放在显微镜下观察,这时看见的物像应是( )

A.p B.q C.b D.d

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下列动物属于鱼类的是( )

A.海狮 B.海象 C.海马 D.海豹

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动物先天性行为的控制因素是( )

A.环境因素 B.后天“学习”所得

C.遗传物质 D.亲代训练

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

5.为了探究花生果实大小的变异是否受环境条件的影响.某同学设计了如下试验:
在A、B两个等大的泡沫箱子中分别装入贫瘠的土壤和肥沃的土壤,并分别种入1粒同品种大饱满的花生种子.适时浇等量的清水,都置于光照充足处,观察两个泡沫箱中花生生长成熟后所结花生果实的大小情况.请根据实验设计回答:
(1)该同学提出的问题是:花生果实大小的变异是否受土壤的影响?
(2)作出的假设是:花生果实大小的变异受土壤的影响.
(3)本实验中设计的变量因素是土壤的肥沃与贫瘠.该同学设计的A、B两组实验能起对照作用吗?能.
(4)如果你认为该实验方案还可以进一步改进,请提出你的修改意见.如分别种入A、B两盆的花生太少,应改成:分别种入粒大饱满的花生种子各10粒.
(5)请你预测实验结果:与贫瘠土壤中花生结的果实相比,肥沃土壤中花生结的果实较大且较为饱满.
(6)实验结论:花生果实大小的变异受土壤条件的影响.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.科学家利用皮肤细胞“炮制”出多功能干细胞,利用多功能干细胞可形成新的功能细胞,如图为该技术的操作流程模式图,下列叙述正确的选项是(  )
A.过程a中,每个细胞染色体的数量存在一个加倍的过程
B.经过过程a后形成的是器官这个结构层次
C.神经细胞的突起能接受和传出信息
D.细胞核中的DNA数量在干细胞和心肌细胞中不相等

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.玉米螟在田里大量繁殖,造成玉米严重减产,引起了该农田生态平衡失调的原因是(  )
A.破坏了食物链B.农民大量清除了田间的杂草
C.大量捕杀田鼠D.大量捕杀黄鼬

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.人体所需要的能量和营养素需要通过我们的膳食来提供,请你根据所学的知识判断下列做法正确的是(  )
A.饭后不能从事剧烈的体育运动
B.晚餐在一天中是最重要的,所以晚上要多吃
C.为了保持良好的体型,只吃素菜,不进荤食
D.饮料中也含有大量的水,所以可以用爱喝的饮料代替水的补充

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